Модель рейтингового управления
(→Основные мероприятия проекта) |
(→Основные мероприятия проекта) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
* Разработано положение | * Разработано положение | ||
* В апреле-мае 2018 года проведена серия опросов педагогов по следующим направлениям: «Качество трудовой жизни», «Эффективность профессиональной деятельности». | * В апреле-мае 2018 года проведена серия опросов педагогов по следующим направлениям: «Качество трудовой жизни», «Эффективность профессиональной деятельности». | ||
| − | * Отчет деятельности муниципальной инновационной площадки | + | * [http://chgard2.tgl.ru/sp/pic/File/Innovatsionnaya_ploshadka/Otchet_innovatsionnoy_ploshadki_do_maya_2018g_kopiya.pdf Отчет деятельности муниципальной инновационной площадки] |
|} | |} | ||
Версия 16:57, 3 октября 2018
Модель рейтингового управления конкурентоспособностью персонала в условиях развития дошкольного образовательного учреждения
Цель: создать универсальную модель рейтингового управления конкурентоспособностью персонала в условиях развития дошкольного образовательного учреждения и разработать практические рекомендации по совершенствованию управленческих механизмов внутри дошкольного образовательного учреждения.
Задачи:
- Изучить теоретические основы управления конкурентоспособностью персонала в дошкольном образовательном учреждении. Разработать программу проведения рейтинговой оценки педагогического персонала. Апробировать рейтинговый метод управления в динамике.
- Разработать модель рейтингового управления конкурентоспособностью персонала в условиях развития дошкольного образовательного учреждения и сформулировать предложения по совершенствованию управленческих механизмов в деятельности дошкольных учреждений городского округа Тольятти.
Основные идеи проекта:
- внедрение идеологии рейтингового управления конкурентоспособностью персонала в практику работы дошкольных образовательных учреждений;
- реализация маркетинговой концепции управления персоналом, рассматривающей персонал через его формальную должность, выполнение функциональных обязанностей по которой приводит к достижению целей организации;
- модернизация управления персоналом с использованием рейтинговых оценок;
- разработка программы проведения оценки конкурентоспособности персонала, регламентирующей порядок, сроки и требования к проведению рейтинга;
- организация новой формы стимулирования, как внешнего способа воздействия на персонал, обеспечивающего высокое качество и результативность педагогического труда, а также повышение их конкурентоспособности; изменение системы персональных стимулирующих выплат в соответствии с индивидуальными показателями результативности;
- обеспечение конкурентоспособности педагогического персонала как условие успешного развития дошкольного образовательного учреждения.
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проекта
|
