Юный Исследователь – Создатель
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Irinas63 (обсуждение | вклад) м (→200px|thumb|center| Детский сад – детский центр «Юный Исследователь – Создатель») |
Irinas63 (обсуждение | вклад) (→Наши партнёры) |
||
Строка 55: | Строка 55: | ||
==='''Наши партнёры'''=== | ==='''Наши партнёры'''=== | ||
---- | ---- | ||
− | * МБУК «Объединение детских библиотек» | + | * МБУК «Объединение детских библиотек» |
− | + | ||
* Детский технопарк «Кванториум – 63 регион» | * Детский технопарк «Кванториум – 63 регион» | ||
Версия 16:50, 19 апреля 2019
Детский сад – детский центр «Юный Исследователь – Создатель»
Цель проекта:
Создание условий для формирования высокого и среднего уровня инновационного мышления не менее 20– 25% от общего количества воспитанников в возрасте от 5 до 7 лет.
Задачи проекта:
- Сформировать инновационное мышление у дошкольников старшего возраста через использование технологии критического мышления.
- Создать детский центр инновационного мышления «Юный Исследователь – Создатель» для детей старшего дошкольного возраста.
- Повысить компетенцию педагогов по использованию технологии критического мышления, участвующих в реализации проекта
- Разработать и внедрить дополнительную программу развития инновационного мышления для дошкольников старшего возраста.
- Создать информационный ресурс на сайте учреждения для обмена опытом педагогов по формированию инновационного мышления у дошкольников.
Основная идея проекта:
разработка и внедрение дополнительной образовательной программы по формированию инновационного мышления у старших дошкольников через создание технической игрушки.
Организатор проекта
Панкова Людмила Семеновна, заведующий
Акаева Фатима Ибрагимовна, учитель-логопед
Фролова Елена Михайловна, старший воспитатель Джулай Ольга Анатольевна, воспитатель Казакова Нина Федоровна, воспитатель Захарова Наталья Сергеевна, воспитатель Артюхова Татьяна Михайловна, воспитатель Мазур Ирина Анатольевна, педагог-психолог Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта |
Реализация проекта
|