|
|
| Строка 91: |
Строка 91: |
| | '''Время работы секции:''' 15.00 – 16.30 | | '''Время работы секции:''' 15.00 – 16.30 |
| | | | |
| − | 1. Разработка разных типов заданий по формированию функциональной грамотности у учащихся начальных классов, ''Фадеева С.В., учитель начальных классов МБУ «Школа №15»'' | + | 1. [https://drive.google.com/file/d/0B2tu5wwxyblYWlNIQTFuTllpTm1jdU1Fa3A3QndCYWg2QjVN/view?usp=sharing Разработка разных типов заданий по формированию функциональной грамотности у учащихся начальных классов], ''Фадеева С.В., учитель начальных классов МБУ «Школа №15»'' |
| | | | |
| | 2. Формирование функциональной грамотности на уроках технологии и во внеурочной деятельности, ''Фефелова Г.М., учитель технологии МБУ «Школа № 55»'' | | 2. Формирование функциональной грамотности на уроках технологии и во внеурочной деятельности, ''Фефелова Г.М., учитель технологии МБУ «Школа № 55»'' |
| Строка 97: |
Строка 97: |
| | 3. Использование актуальных фактов для формирования функциональной математической грамотности, ''Лисовая Е.В., учитель математики МБУ «Школа № 86»'' | | 3. Использование актуальных фактов для формирования функциональной математической грамотности, ''Лисовая Е.В., учитель математики МБУ «Школа № 86»'' |
| | | | |
| − | 4. Развитие функциональной грамотности на уроках физики, ''Трохачева А.В., учитель физики МБУ «Школа № 86»'' | + | 4. [https://drive.google.com/file/d/0B2tu5wwxyblYMzFBT3hIUFhuU3RSLVVUeDVHQjlYNjlZUkxn/view?usp=sharing Развитие функциональной грамотности на уроках физики], ''Трохачева А.В., учитель физики МБУ «Школа № 86»'' |
| | | | |
| − | 5. Формирование читательской грамотности через проведение проектной деятельности младших школьников, ''Орлова И.В., воспитатель начальных классов СОШ «Росток»'' | + | 5. [https://drive.google.com/file/d/0B2tu5wwxyblYNFd2TWJ2QVFSUGJ2YmlHblAwTHRGal9Zd0w4/view?usp=sharing Формирование читательской грамотности через проведение проектной деятельности младших школьников,] ''Орлова И.В., воспитатель начальных классов СОШ «Росток»'' |
| | | | |
| | 6. Мастер-класс «Использование интерактивных упражнений в организации электронного обучения», ''Белкин П.Ю., генеральный директор ООО «Современные технологии в образовании и культуре» (г. Москва)'' | | 6. Мастер-класс «Использование интерактивных упражнений в организации электронного обучения», ''Белкин П.Ю., генеральный директор ООО «Современные технологии в образовании и культуре» (г. Москва)'' |
|
Межрегиональная научно-практическая конференция «Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения»
|
Организаторы:
Основные темы конференции:
- Смешанное обучение как современная педагогическая технология
- Формирование функциональной грамотности школьников
Дата и время проведения конференции: 16 мая 2019 г., 14.00 – 16.30
Участники конференции: заместители руководителей общеобразовательных учреждений по УВР, педагоги образовательных учреждений г.о. Тольятти
|
|
Пленарное заседание
|
|
|
Секция №1 «Технология смешанного обучения»
|
Модератор секции: Яковлева В.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ
Время работы секции: 15.00 – 16.30
1. Дифференцированный подход в модели «Ротация станций» (тезисы), Сударкина Е.С., учитель начальных классов МБУ «Школа №32»
2. Комплексный подход к домашнему заданию с использованием технологии смешанного обучения на уроках английского языка в 6 кл. (тезисы), Каюмова Л.В., учитель английского языка МБУ «Лицей №37»
3. Домашнее задание как основа для дифференцированного подхода, Костина С.А., учитель начальных классов МБУ «Лицей №67»
4. Организация мини-исследования для автономной группы, Чигирева Е.В., учитель русского языка, заместитель директора ООЦ «Школа»
5. Рабочий лист как инструмент организации самостоятельной работы групп учащихся в классе, Волкова А.В., учитель математики ООЦ «Школа»
6. Мастер-класс «Безопасность в социальных сетях», Яковлева В.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ
7. Подведение итогов работы секции. Рефлексия.
|
|
Секция №2 «Формирование функциональной грамотности»
|
Модератор секции: Киреева Е.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ
Время работы секции: 15.00 – 16.30
1. Разработка разных типов заданий по формированию функциональной грамотности у учащихся начальных классов, Фадеева С.В., учитель начальных классов МБУ «Школа №15»
2. Формирование функциональной грамотности на уроках технологии и во внеурочной деятельности, Фефелова Г.М., учитель технологии МБУ «Школа № 55»
3. Использование актуальных фактов для формирования функциональной математической грамотности, Лисовая Е.В., учитель математики МБУ «Школа № 86»
4. Развитие функциональной грамотности на уроках физики, Трохачева А.В., учитель физики МБУ «Школа № 86»
5. Формирование читательской грамотности через проведение проектной деятельности младших школьников, Орлова И.В., воспитатель начальных классов СОШ «Росток»
6. Мастер-класс «Использование интерактивных упражнений в организации электронного обучения», Белкин П.Ю., генеральный директор ООО «Современные технологии в образовании и культуре» (г. Москва)
7. Подведение итогов работы секции. Рефлексия.
|
|
Секция №3 «Формирование функциональной грамотности»
|
Модератор секции: Лешина Ю.В., методист МАОУ ДПО ЦИТ
Время работы секции: 15.00 – 16.30
1. Мастер-класс «Использование интерактивных упражнений в организации электронного обучения», Белкин П.Ю., генеральный директор ООО «Современные технологии в образовании и культуре» (г. Москва)
2. Разработка заданий по функциональной грамотности для младшего школьного возраста, Надькина Л.Г., учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №9»
3. Функциональная грамотность в рамках деятельности классного руководителя, Доронина О.В., учитель информатики МБУ «Школа №90»
4. Формирование функциональной математической грамотности на примере темы «Процентные расчеты», Холина Е.Е., учитель математики МБУ «Школа №28»
5. Мастер - класс «Деятельностный подход к формированию функциональной естественнонаучной грамотности», Архипова О.А., учитель физики МБУ «Школа №71»
6. Формирование естественнонаучной грамотности учащихся в рамках уроков биологии, Чегодаева В.Ю., учитель биологии МБУ «Школа №58»
7. Подведение итогов работы секции. Рефлексия.
|
|
|
|
