ПРОФИ-КВЕСТ
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Гжн (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
Гжн (обсуждение | вклад) (→Реализация проекта) |
||
| Строка 70: | Строка 70: | ||
*Лист регистрации участников обучающего семинара «Образовательный туризм как технология, способствующая ранней профориентации» https://cloud.mail.ru/public/5xfK/2DzoirgBD | *Лист регистрации участников обучающего семинара «Образовательный туризм как технология, способствующая ранней профориентации» https://cloud.mail.ru/public/5xfK/2DzoirgBD | ||
*Фотографии с обучающего семинара «Образовательный туризм как технология, способствующая ранней профориентации» | *Фотографии с обучающего семинара «Образовательный туризм как технология, способствующая ранней профориентации» | ||
| − | * | + | *Статья Использование методики гаджет кросс в проведении квест-экскурсии для учащихся Горяинова Ж.Н., Меркулова С.В. https://cloud.mail.ru/public/gsyJ/5F9TUpEx4 |
| − | *Презентация | + | *Презентация Использование методики гаджет кросс в проведении квест-экскурсии для учащихся Горяинова Ж.Н., Меркулова С.В. https://cloud.mail.ru/public/3Lnw/2R8VynPWm |
| + | *Презентация Методика организации и проведения квест-экскурсии в рамках проекта ПРОФИ-КВЕСТ Горяинова Ж.Н., Меркулова С.В. https://cloud.mail.ru/public/Xi2v/3mLTQPwft | ||
| Строка 78: | Строка 79: | ||
*Пост-релиз о проведении квест "Интересные профессии" https://cloud.mail.ru/public/4zXE/2sF6KG95C | *Пост-релиз о проведении квест "Интересные профессии" https://cloud.mail.ru/public/4zXE/2sF6KG95C | ||
*Фотографии с квеста "Интересные профессии" https://cloud.mail.ru/public/2Jq9/3hWNYSH5V | *Фотографии с квеста "Интересные профессии" https://cloud.mail.ru/public/2Jq9/3hWNYSH5V | ||
| − | * | + | *Сценарий интеллектуальной игры "Мир профессий" для учащихся 7-8 классов школы Горяинова Ж.Н., Меркулова С.В. https://cloud.mail.ru/public/wnXp/5uaM98oKL |
| + | *Презентация сценарию интеллектуальной игры "Мир профессий" для учащихся 7-8 классов школы Горяинова Ж.Н., Меркулова С.В. https://cloud.mail.ru/public/2gor/3AsDsnMtm | ||
| + | |||
'''*'''ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ''''''''' | '''*'''ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ''''''''' | ||
*Статья "Профориентация учащихся школ города Тольятти средствами экскурсионной деятельности", авторы Пур Н.В., Горяинова Ж.Н., Меркулова С.В. https://cloud.mail.ru/public/43L5/2x4Tkn8a2 | *Статья "Профориентация учащихся школ города Тольятти средствами экскурсионной деятельности", авторы Пур Н.В., Горяинова Ж.Н., Меркулова С.В. https://cloud.mail.ru/public/43L5/2x4Tkn8a2 | ||
| − | * | + | *Статья "Инновационная образовательная экскурсия как форма развития образовательного туризма Самарской области" Горяинова Ж.Н., Меркулова С.В. https://cloud.mail.ru/public/5jBX/5bCC8GxLZ |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | '''*'''МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПРОЕКТУ'''''' | ||
| + | *Результаты входного мониторинга учащихся 7-8 классов по проекту https://cloud.mail.ru/public/T43m/3ZDR3w1J9 | ||
| + | *Результаты итогового мониторинга учащихся по проекту https://cloud.mail.ru/public/Q9wk/Tppfw9Xx5 | ||
Версия 17:19, 9 декабря 2019
"ПРОФИ-КВЕСТ": образовательно-промышленный туризм
Цель проекта: Создание условий для ранней профориентации учащихся 7-8 классов с использованием технологии образовательного и промышленного туризма, информационных технологий
Задачи проекта:
1. Оказать психолого-педагогическую поддержку учащимся 7-8- классов в выборе будущей профессии.
2. Сформировать общие представления у учащихся о рабочих профессиях (о требованиях рабочих профессий к человеку, конкретного места их получения, потребностей общества в данных профессиях).
3. Разработать и провести мероприятия, направленные на формирование ранней профориентации учащихся.
Основная идея проекта:
Использование технологии образовательного туризма в формировании ранней профориентации учащихся
Организатор проекта
Наши партнёры
|
Основные мероприятия проекта
|
Реализация проекта'*ОРГАНИЗАЦИОННО-НОРМАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ'
'*МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ'
'*ДИССЕМИНАЦИЯ ОПЫТА РАБОТЫ ПО ПРОЕКТУ''''
|
