|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 2px solid #006666; height: 60px" | | | {| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#e3fce3; border: 2px solid #006666; height: 60px" | |
| | |colspan=2 | | | |colspan=2 | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000066;">'''«Дистанционный методический семинар « Создание дидактических материалов для организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет»''' </p> | + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000066;">'''Дистанционный методический семинар « Создание дидактических материалов для организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет»''' </p> |
| | |- | | |- |
| | | width=10% style="vertical-align: top"| | | | width=10% style="vertical-align: top"| |
|
Дистанционный методический семинар « Создание дидактических материалов для организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет»
|
|
|
Приветствуем участников дистанционного методического семинара!
Уважаемые педагоги!
Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре « Создание дидактических материалов для организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет».
ВНИМАНИЕ! Регистрация на семинар завершается 30 мая в 10-00
В ходе семинара вы сможете:
- познакомиться с ресурсами для создания контролирующих дидактических материалов;
- попробовать себя в создании разноуровневых заданий с использованием ресурсов Интернет;
- поделиться опытом организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет.
Участники семинара, успешно справившиеся со всеми заданиями, получат
СЕРТИФИКАТ УЧАСТНИКА СЕМИНАРА
|
|
«Всякая новизна больше состоит
из множества известных элементов, чем новых»
С.Рамишвили
[…….. Посмотреть таблицу продвижения]
Организатор семинара:
Сроки проведения семинара: 20.05.2020 – 20.06.2020
Оценка результатов: 20.06.2020 – 28.06.2020
Введение
Что такое контроль в обучении? Думаю, все педагоги практически одинаково ответили бы на этот достаточно простой вопрос.
- Контроль в обучении –
- это проверка результатов обучения, которая является обязательным компонентом процесса обучения.
- это выявление уровня освоения знаний учащимися, который должен соответствовать стандартам.
Строго говоря, по определению контроль это соотношение достигнутых результатов с запланированными целями обучения. Правильно организованный контроль позволяет педагогу не только объективно оценить уровень усвоения учащимися изучаемого материала, но и увидеть свои собственные удачи и промахи. Основная задача контроля - выявление уровня усвоенных учениками знаний, получение информации о характере познавательной деятельности, об уровне самостоятельности и активности учащихся, а также определение эффективности использованных педагогом методов, форм и средств.
А вот различных ответов на вопрос «Какие сервисы вы используете для создания контролирующих дидактических материалов?» будет очень много. В настоящее время в сети интернет учителю предлагаются большое количество различных сервисов, которые педагог может использовать для создания дидактических материалов при организации контроля и оценивания.
В ходе семинара « Создание дидактических материалов для организации контроля на уроках математики с использованием ресурсов Интернет» участники смогут не только систематизировать свои знания в области применения различных сервисов, но и познакомиться с новыми возможностями в использовании хорошо знакомых сервисов, таких как: Google формы, Wizer, Learningapps.org, Online Test Pad.
|
Регистрация
|
Сроки проведения регистрации: 20 мая - 30 мая 2020 г.
ВНИМАНИЕ! Регистрация на семинар завершается 30 мая в 10-00
Если вам интересна данная тема, пройдите [……… процедуру регистрации] и станьте участником дистанционного семинара.
|
|
