«Действуй, думай, достигай»
Гжн (обсуждение | вклад) (→Контрольные точки реализации проекта) |
Гжн (обсуждение | вклад) (→Контрольные точки реализации проекта) |
||
| Строка 90: | Строка 90: | ||
==='''Контрольные точки реализации проекта'''=== | ==='''Контрольные точки реализации проекта'''=== | ||
| − | |||
Текущая версия на 14:54, 30 ноября 2020
Проект "Думай! Действуй! Достигай!: проектно-учебная лаборатория"
Цель проекта: Обеспечение к декабрю 2020 года формирования у не менее 65-70% обучающихся 8-11 классов инновационного мышления посредством внедрения модели проектно-учебной лаборатории в образовательную среду школ №93, 88, 81 города Тольятти.
Задачи проекта:
1. Создание модели проектно-учебной лаборатории, направленной на формирование инновационного мышления учащихся в рамках сетевого взаимодействия школ №93, 88, 81 города Тольятти
2. Вовлечение педагогов дополнительного образования, родителей, партнеров проекта (специалисты ВУЗов) в проведении мероприятий, направленных на формирование инновационного мышления у учащихся 8-11 классов
3. Формирование креативного, критического, дивергентного мышления у учащихся 8-11 классов, необходимого для проектирования в сфере технического творчества, научных исследований, для решения социальных проблем через проведение мероприятий, направленных на развитие инновационного мышления
4. Формирование навыков применения теоретических знаний в инновационной деятельности в условиях проектно-учебной лаборатории
5. Оказание психолого - педагогической, консультативной поддержки учащихся 8-11 классов при реализации инициатив (проектов, акций)
6. Обобщение и распространение опыта работы по формированию практических навыков формирования инновационного мышления у учащихся 8-11 классов
Основные результаты реализации проекта:
1. Создана модель проектно-учебной лаборатории, направленной на развитие инновационного мышления учащихся 8-11 классов школ города
2. Проведены мероприятия, направленные на развитие инновационного мышления с привлечением родителей и партнеров проекта
3. Учащиеся 8-11 классов демонстрируют оптимальный (высокий или средний) уровень сформированности креативного мышления по итогам мониторинга
4. Реализованы инициативы (проекты, акции и др.) учащихся через применение теоретических знаний в инновационной деятельности в условиях проектно-учебной лаборатории
5. Создан консультационный проектный офис в рамках проектно-учебной лаборатории
6. Созданы группа в социальных сетях для информирования о мероприятиях в рамках сетевого взаимодействия; страница на сайте школы №93, страница на ТолВИКИ для распространения результатов внедрения проектно-учебной лаборатории в городском педагогическом сообществе
7. Создан электронный сборник с описанием методического и диагностического и инструментария, направленного на развитие инновационного мышления учащихся 8-11 классов школ города.
Организатор(ы) проекта
Наши партнёры
|
Документы проекта
|
Контрольные точки реализации проекта1.Тренинги по формированию инновационного мышления обучающихся 8-11 классов МБУ школ №93, 88, 81 г.о. Тольятти Сценарий тренинга по формированию креативного, критического, мышления обучающихся 8-11 классов https://cloud.mail.ru/public/2fTm/4cFbx31cH Диплом Победителя Всероссийского конкурса методических разработок (Сценарий тренинга по формированию креативного, критического, мышления обучающихся 8-11 классов) https://cloud.mail.ru/public/2K4p/5gWMucc6P Сценарий тренинга по формированию инновационного мышления обучающихся 8-11 классов (разработка проекта музея РДШ) https://cloud.mail.ru/public/7ud3/4tHuUjacq Фото тренинги по формированию инновационного мышления https://cloud.mail.ru/public/2FXE/2wq1LWx4a Сценарий тренинга по разработке инновационного мышления обучающихся 8-11 классов (разработка квеста "Техника Победы") https://cloud.mail.ru/public/5rpX/4fYUVp4LL
2.Обучающий семинар "Формула новизны" для обучающихся 8-11 классов МБУ школ №93, 88, 81 г.о. Тольятти Сценарий обучающего семинара-практикума "Формула новизны" https://cloud.mail.ru/public/2igf/Vj1zPbkE9 Тест по теме "Системный оператор" https://drive.google.com/open?id=1xmIZpKb-Wr_UOO88YrlhYS-Zr3jUPslrmEmYQxJD0os Тест по теме "Методы поиска новых технических решений" https://drive.google.com/open?id=1OJiNS_4CK5trHGB29MtDEMydGUn3dwiJrgKMx73Pw8U Практикум "Методы поиска новых технических решений" https://drive.google.com/open?id=12wVVIRq8_VKvnf_5d7R59ku30OO1mf6FYYH8LGxZyK8
3. Межшкольные интеллектуальные игры для обучающихся 8-11 классов МБУ школ №93, 88, 81 г.о. Тольятти Сценарий проведения интеллектуальной игры "Секреты 4К" (развитие навыков креативного, критического, инновационного мышления, навыков кооперации и коммуникации) https://cloud.mail.ru/public/5uXk/2Eki4vyBA Интеллектуальная игра "Секреты 4К" в программе городской профильной смены "Активисты школьных музеев Тольятти" https://cloud.mail.ru/public/4NX2/SXjbv8jtF фото проведение интеллектуальной игры "Секреты 4К" https://cloud.mail.ru/public/5i2G/e32EWrPUr
4. Межшкольный конкурс "Золотой проект года" среди обучающихся 8-11 классов МБУ школ №93, 88, 81 г.о. Тольятти Презентация проектных идей в программе городского мероприятия https://cloud.mail.ru/public/YUKY/5CD5gcntQ Презентация проектных идей https://cloud.mail.ru/public/5toW/48NcnFgVB Фото Презентация проектных идей https://cloud.mail.ru/public/5i2G/e32EWrPUr Горяинова Ж.Н. Доклад "Использование метода "Цветок лотоса" в развитии креативного и критического мышления учащихся" https://cloud.mail.ru/public/3QYP/3iFLnBHMR ссылка на видеодоклад https://cloud.mail.ru/public/JPZB/2pAPPQ7pR Горяинова Ж.Н. Доклад "Использование метода "ОБрати вред в пользу" с участниками детских и молодежных объединений" https://cloud.mail.ru/public/2EwY/2CLbUjUfw Презентация к докладу https://cloud.mail.ru/public/23nh/2JPXda3bc |
