Будущие инженеры
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Гришина (обсуждение | вклад) (→Свидетельства публикаций разработок) |
Гришина (обсуждение | вклад) (→Свидетельства публикаций разработок) |
||
| Строка 68: | Строка 68: | ||
* [https://drive.google.com/file/d/1KSkurlHWyr4YnoWAkLpEyCj0-9gOxqR8/view?usp=sharing Публикация в "Солнечный свет"] | * [https://drive.google.com/file/d/1KSkurlHWyr4YnoWAkLpEyCj0-9gOxqR8/view?usp=sharing Публикация в "Солнечный свет"] | ||
* [https://drive.google.com/file/d/1m5O0FFT9puvXANnEbdFjwuiWJdtBgL3d/view?usp=sharing Участник конференции в "Солнечный свет"] | * [https://drive.google.com/file/d/1m5O0FFT9puvXANnEbdFjwuiWJdtBgL3d/view?usp=sharing Участник конференции в "Солнечный свет"] | ||
| + | * [https://drive.google.com/file/d/1hdkeohUb4oLj7E7vKRMuZSr087OQnJVe/view?usp=sharing Победитель всероссийского конкурса "Исследовательские и научные работы, проекты" портала "Солнечный свет"] | ||
|} | |} | ||
Версия 19:16, 1 декабря 2020
Создание кадетских классов инженерно - технической направленности «Будущие инженеры» посредством интеграции урочной, внеурочной деятельности и сетевого взаимодействия для эффективного формирования ментального опыта учащихся
Цель проекта: Создание условий воспитательной среды для эффективного формирования ментального опыта в кадетских классах (к 2020г.).
Задачи проекта:
- Разработать концепцию формирования кадетского класса в школе для формирования ментального опыта учащихся.
- Организация учебного процесса с использованием современных технических образовательных и информационных технологий с учетом ранней профилизации, которая позволяет эффективно обеспечивать преемственность инженерно-технического образования на всех уровнях обучения.
- Создание условий для реализации потенциала учащихся, склонных к инженерному творчеству через внеурочную деятельность, систему факультативных и элективных курсов, сетевое взаимодействие с организациями среднего и высшего профессионального образования и предприятиями г. Тольятти.
Основные результаты реализации проекта:
- Функционально-модульный набор разновозрастных программ дополнительного образования, элективных и факультативных курсов инженерно-технической направленности, позволили создать образовательно-воспитательную среду для формирования различного ментального опыта учащихся; кадетский класс имел инженерно-техническую направленность, что предполагало углубленное изучение предметов инженерно-технического цикла (математика, физика, информатика), а также дополнительное изучение других предметов федерального государственного общеобразовательного стандарта (ФГОС) в том числе и в рамках внеурочной деятельности.
- Разработаны методические рекомендации по созданию обучающимися проектов инженерно-технической направленности; увеличилось количество педагогических работников, повысивших свою квалификацию, работающих в кадетских классах.
- Увеличилась доля призеров и победителей конкурсов, соревнований, олимпиад инженерной направленности; увеличился процент поступления выпускников учащихся кадетских классов в высшие учебные заведения по специальностям инженерной направленности.
Организатор(ы) проекта
Соколов Дмитрий Владимирович, заместитель директора по учебно- воспитательной работе (куратор кадетских классов), Пашкова Ольга Борисовна, учитель истории и обществознания, Фролова Валентина Петровна, руководитель музея (куратор предпрофильной подготовки).
Наши партнёры
|
Документы проектаРеализация проекта
Свидетельства публикаций разработок |
Контрольные точки реализации проекта
| Деятельность | Сроки | Категория участников |
|---|---|---|
| Проведение PRкампании для родителей и обучающих по формированию кадетских классов инженерно-технической направленности классов | апрель 2020 | Педагогические работники школы - члены проектного офиса |
| Формирование кадетских классов | май 2020 | Педагогические работники школы - члены проектного офиса |
| Создание образовательно-воспитательной среды для формирования различного ментального опыта учащихся, путем разработки функционально-модульного набора разновозрастных программ дополнительного образования, элективных и факультативных курсов инженерно-технической направленности | сентябрь 2020 | Педагогические работники школы - члены проектного офиса |
| Создание обучающимися проектов инженерно-технической направленности | декабрь 2020 | Педагогические работники школы - члены проектного офиса |
