Дополнительное образование21
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Tatiyana (обсуждение | вклад) (Новая страница: «кпрвкур») |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{Шаблон:Педагогический марафон 21}} | |
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | |colspan=2| | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fee; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''«Повышение профессиональной компетенции педагогических работников»'''</p> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | Представленный опыт отражает особенности организации методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогических работников в образовательном учреждении. | ||
| + | |||
| + | [[«Повышение профессиональной компетенции педагогических работников»|Материалы участников]] | ||
| + | |||
| + | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fee; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''«Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей»'''</p> | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | Содержательная линия направлена на методическую поддержку практических работников организаций дополнительного образования, трансляцию и распространение результативного педагогического опыта, разработанных и апробированных форм, способов и методов организации работы с детьми. | ||
| + | |||
| + | [[«Современные педагогические технологии в дополнительном образовании детей»|Материалы участников]] | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| + | |||
| + | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#fee; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''АНКЕТИРОВАНИЕ'''</p> | ||
| + | |||
| + | Перейдите по [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9mzt8wF7N9BNK42DJh19kPHZaBHxZ43KSJalagmptkduAfA/viewform?usp=sf_link '''ссылке'''] и ответьте на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9mzt8wF7N9BNK42DJh19kPHZaBHxZ43KSJalagmptkduAfA/viewform?usp=sf_link '''анкеты''']. | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | | | ||
| + | |||
| + | |} | ||
Версия 14:33, 21 октября 2021
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Представленный опыт отражает особенности организации методической работы по повышению профессиональной компетентности педагогических работников в образовательном учреждении. |
Содержательная линия направлена на методическую поддержку практических работников организаций дополнительного образования, трансляцию и распространение результативного педагогического опыта, разработанных и апробированных форм, способов и методов организации работы с детьми. | ||
|
|||
