Коррекционная работа / инклюзивное образование детей школьного возраста 21
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
− | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="_yHMUQ9A-bs" width="350" height="250" position="center"/> |
− | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="DsBFOwjcfoQ" width="350" height="250" position="center"/> |
− | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="2FcYTsBz7uE" width="350" height="250" position="center"/> |
|- | |- | ||
− | |<center>''' | + | |<center>'''Создание условий для развития детей с ограниченными возможностями здоровья на уроках физической культуры и во внеурочное время'''<br>''Борисова Елена Михайловна, Ростовщикова Елена Павловна, учителя физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"'' |
</center> | </center> | ||
− | |<center>''' | + | |<center>'''Особенности работы с детьми с ОВЗ на уроках английского языка'''<br>''Гаффарова Альбина Фирдаусовна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 70"'' |
</center> | </center> | ||
− | |<center>''' | + | |<center>'''Приёмы развития критического мышления на уроках литературного чтения при инклюзивном обучении'''<br>''Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 40"'' |
+ | </center> | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | {| width=100% | ||
+ | |width=33%|<video type="youtube" id="sZA8YQyLL_o" width="350" height="250" position="center"/> | ||
+ | |width=33%|<video type="youtube" id="puVCKDkOUtE" width="350" height="250" position="center"/> | ||
+ | |width=33%|<video type="youtube" id="bYyvXScJANc" width="350" height="250" position="center"/> | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Развитие устной речи у обучающихся с ограниченными возможностями здоровья'''<br>''Карпова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 32"'' | ||
+ | </center> | ||
+ | |<center>'''Активные формы. методы и приемы обучения детей с ОВЗ'''<br>''Николаева Антонина Владимировна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 40"'' | ||
+ | </center> | ||
+ | |<center>'''Формирование читательской грамотности у обучающихся с ОВЗ посредством технологии кроссенс'''<br>''Хакимова Гульшат Губайдулловна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 40"'' | ||
+ | </center> | ||
+ | |- | ||
+ | |} | ||
+ | {| width=100% | ||
+ | |width=33%|<video type="youtube" id="_VyN4m63AQ4" width="350" height="250" position="center"/> | ||
+ | |- | ||
+ | |<center>'''Физическая культура для обучающихся специальной медицинской группы'''<br>''Шуваткина Марина Викторовна, Щелыкалин Александр Сергеевич, учителя физической культуры, <br>МБУ "Школа № 70"'' | ||
</center> | </center> | ||
|- | |- | ||
|} | |} |
Текущая версия на 09:53, 3 декабря 2021
Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Борисова Елена Михайловна, Ростовщикова Елена Павловна, учителя физической культуры, МБУ "Школа № 47" |
Гаффарова Альбина Фирдаусовна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 70" |
Игнатова Ирина Геннадьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40" |
Карпова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 32" |
Николаева Антонина Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40" |
Хакимова Гульшат Губайдулловна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 40" |
Шуваткина Марина Викторовна, Щелыкалин Александр Сергеевич, учителя физической культуры, МБУ "Школа № 70" |