Наука в школе 23/24
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Метод проблемного обучения <br>как средство мотивации познавательной активности учащихся на уроках истории'''<br>''Светличная Светлана Леонидовна, учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 13"'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Метод проблемного обучения <br>как средство мотивации познавательной активности учащихся на уроках истории'''<br>''Светличная Светлана Леонидовна, учитель истории и обществознания, <br>МБУ "Школа № 13"'' | ||
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие творческого мышления младших школьников'''<br>''Трофимова Елена Владимировна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие творческого мышления младших школьников'''<br>''Трофимова Елена Владимировна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 73"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Проектная деятельность на уроках географии'''<br>''Каторкина Оксана Зиновьевна, учитель географии, <br>МБУ "Школа 82"'' | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Проектная деятельность на уроках географии'''<br>''Каторкина Оксана Зиновьевна, учитель географии, <br>МБУ "Школа № 82"'' |
</center> | </center> | ||
|- | |- | ||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
|width=33%| | |width=33%| | ||
|- | |- | ||
| − | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''ИОМ как эффективная форма сопровождения одаренных детей при организации научно-исследовательской и проектной деятельности'''<br>''Галина Николаевна Киселева, учитель английского языка, <br>МБУ "Лицей | + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''ИОМ как эффективная форма сопровождения одаренных детей при организации научно-исследовательской и проектной деятельности'''<br>''Галина Николаевна Киселева, учитель английского языка, <br>МБУ "Лицей № 6"'' |
</center> | </center> | ||
| | | | ||
Версия 08:44, 7 ноября 2023
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка и литературы – формула роста творческого потенциала и развития учащегося Дынина Марина Александровна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 47" |
Выставка декоративно-прикладного творчества как средство развития творческих навыков обучающихся Ларионова Анжелика Владимировна, учитель технологии, МБУ "Школа № 89" |
Практический опыт применения метода проектов на уроках английского языка Муллаголова Эльмира Шамильевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 89" |
Метод проблемного обучения как средство мотивации познавательной активности учащихся на уроках истории Светличная Светлана Леонидовна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 13" |
Развитие творческого мышления младших школьников Трофимова Елена Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 73" |
Проектная деятельность на уроках географии Каторкина Оксана Зиновьевна, учитель географии, МБУ "Школа № 82" |
ИОМ как эффективная форма сопровождения одаренных детей при организации научно-исследовательской и проектной деятельности Галина Николаевна Киселева, учитель английского языка, МБУ "Лицей № 6" |
