Образование без барьеров - возможности для всех25
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 74: | Строка 74: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Пронина_Курмакаева_дс.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/2c6b6c7896770a59eca2a60d63624d7c/]] | ||
|width=33%|[[Изображение:Фурса__Шубина_дс.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/830579f56a9e7a50677ee07a4e7ae267/?p=nsrUQk2D0nPJDEYirBtKgQ]] | |width=33%|[[Изображение:Фурса__Шубина_дс.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/830579f56a9e7a50677ee07a4e7ae267/?p=nsrUQk2D0nPJDEYirBtKgQ]] | ||
| − | |width=33%|[[Изображение:Хакимуллаева_дс.jpg|350x250px|center|link=https://vk.com/video591436231_456239025 | + | |width=33%|[[Изображение:Хакимуллаева_дс.jpg|350x250px|center|link=https://vk.com/video591436231_456239025]]<br> |
| − | + | ||
| − | ]]<br> | + | |
|- | |- | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Варианты организации и трансформации коррекционно- развивающей предметно- пространственной среды'''<br>''Пронина Екатерина Александровна, Курмакаева Елена Николаевна,<br> воспитатель, учитель-логопед<br>МАОУ ДС № 80 «Песенка»'' | ||
| + | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР'''<br>''Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна,<br> учитель-логопед, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР'''<br>''Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна,<br> учитель-логопед, воспитатель, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»'' | ||
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом"'''<br>''Хакимуллаева Наиля Нагимовна, <br> учитель-логопед, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом"'''<br>''Хакимуллаева Наиля Нагимовна, <br> учитель-логопед, <br>МАОУ детский сад № 210 «Ладушки»'' | ||
</center> | </center> | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| width=100% | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Чернеева_Сесина_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video576395298_456239019?list=ln-oG1K3gmT7h1Ewviuzf]] | ||
| + | <br> | ||
| + | |- | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''!Игры на магнитах для развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития'''<br>''Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, <br>воспитатель, учитель-дефектолог, <br>МБУ детский сад №162 «Олимпия»'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''!Игры на магнитах для развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития'''<br>''Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, <br>воспитатель, учитель-дефектолог, <br>МБУ детский сад №162 «Олимпия»'' | ||
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
Версия 10:19, 13 ноября 2024
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
 |
 |
 |
Песочные игры как средство коррекции речи дошкольников Антипова Наталья Алексеевна, логопед, МБУ детский сад №162 «Олимпия» |
"Сундучок сказок" - как средство всестороннего развития дошкольников с ОВЗ Губайдуллина Надежда Робертовна, Маркова Юлия Александровна, учитель-дефектолог, МБУ «Школа № 18» Структурное подразделение Детский сад «Альтаир» |
Музейная педагогика как средство познавательно-речевого развития дошкольников с ОВЗ (ТНР) Гулиенко Ольга Михайловна, Мотина Оксана Николаевна, воспитатели, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» |
 |
 |
 |
Нейропсихологический тренажер "Игродворик" Ежова Надежда Александровна, Титаренко Марина Вячеславовна, педагог-психолог, инструктор по физической культуре, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» |
Спортивные фишки как средство повышения двигательной активности детей с ТНР Елена Васильевна Козлова, Ольга Сергеевна Корцова, инструкторы по физической культуре, МАОУ детский сад № 69 «Веточка» |
Взаимодействие ДОО с родителями детей с тяжелыми нарушениями речи с использованием электронных образовательных маршрутов по лексическим темам Ерина Ирина Анатольевна, Муталлапова Елена Георгиевна, учителя логопеды, МАОУ детский сад № 79 «Гусельки» |
 |
 |
 |
Использование QR-кодов в работе по лексическим темам со всеми участниками образовательного процесса в дошкольной организации Ермакова Татьяна Александровна, Шагалина Елена Ивановна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» |
Скрепыши- собираем и играем! Живаева Елена Евгеньевна, Чуваткина Елена Николаевна, учителя логопеды, МБУ детский сад №23 «Волжские капельки» |
Использование многофункционального пособия «чудо - дерево» у детей с зпр 4-5 лет для развития речи и познавательного развития Завалина Светлана Игоревна, воспитатель, МБУ «Школа № 18» Структурное подразделение Детский сад «Альтаир» |
 |
 |
 |
"Нетрадиционные формы работы учителя-логопеда с детьми с ТНР" Козлова Марина Фёдоровна, Макарова Ольга Вячеславовна, учителя логопеды, МБУ д/с № 84 «Пингвин» |
Знакомство со сказками детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством мнемотаблиц Кузовова Кадрия Мокадэсовна, Решетникова Лейсян Нурьислямовна, воспитатели, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» |
!Создание развивающей предметно-пространственной среды для мультисенсорного рисования Кучерук Ольга Владимировна, воспитатель, МБУ «Лицей № 6» Структурное подразделение Детский сад «Дельта» |
 |
 |
 |
Нейроигры в логопедической работе с детьми с ТНР Мирошникова Алсу Владимировна, Таирова Галия Абдулбариевна, учителя логопеды, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» |
Авторская система работы с дошкольниками среднего и старшего возраста с ТНР через применение заданий с дифференцированными уровнями сложности Наумова Ольга Константиновна, учителя логопеды, МБОУ «Гимназия № 9» Структурное подразделение Детский сад |
Современные педагогические технологии в образовательном процессе направленном на развитие речи у детей с ОНР Пелихова Анна Николаевна, Башмакова Наталья Николаевна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» |
 |
 |
 |
Варианты организации и трансформации коррекционно- развивающей предметно- пространственной среды Пронина Екатерина Александровна, Курмакаева Елена Николаевна, воспитатель, учитель-логопед МАОУ ДС № 80 «Песенка» |
Применение серии авторских дидактических пособий "Речемоторик" в работе с детьми с ТНР Фурса Анастасия Вячеславовна, Шубина Валентина Владимировна, учитель-логопед, воспитатель, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» |
Педагогический проект "Мы вместе, мы рядом" Хакимуллаева Наиля Нагимовна, учитель-логопед, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» |
|
!Игры на магнитах для развития познавательных процессов у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития Чернеева Наталья Витальевна, Сесина Любовь Олеговна, воспитатель, учитель-дефектолог, МБУ детский сад №162 «Олимпия» |
