Наставничество: вместе к новым вершинам25
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
|width=33%|[[Изображение:Бордавкова_Пинова_Тиханова_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video87245586_456239815]] | |width=33%|[[Изображение:Бордавкова_Пинова_Тиханова_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video87245586_456239815]] | ||
| + | |width=33%|[[Изображение:Викульева_Терентьева_дс.png|350x250px|center|link=https://vk.com/video304215989_456239026]] | ||
|width=33%|[[Изображение:Кирсанова_Кузьмина_дс.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/02f66513f3544ad21d3153d033532b4e/?p=6HZubt5-IqKKfY9_4mJMvQ]]<br> | |width=33%|[[Изображение:Кирсанова_Кузьмина_дс.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/02f66513f3544ad21d3153d033532b4e/?p=6HZubt5-IqKKfY9_4mJMvQ]]<br> | ||
|- | |- | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Реверсивная модель наставничества как форма повышения ИКТ-компетентности педагогов'''<br>''Бордавкова Виктория Викторовна, Пинова Наталья Николаевна, Тиханова Надежда Александровна, <br>старший воспитатель, воспитатели, <br>МБУ детский сад № 138 «Дубравушка»'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Реверсивная модель наставничества как форма повышения ИКТ-компетентности педагогов'''<br>''Бордавкова Виктория Викторовна, Пинова Наталья Николаевна, Тиханова Надежда Александровна, <br>старший воспитатель, воспитатели, <br>МБУ детский сад № 138 «Дубравушка»'' | ||
| + | </center> | ||
| + | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Реализация многофункционального наставничества в работе с педагогами-психологами в дошкольной образовательной организации'''<br>''Викульева Елена Васильевна, Терентьева Елена Викторовна, <br>педагоги психологи, <br>МАОУ ДС № 80 "Песенка"'' | ||
</center> | </center> | ||
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Реверсивное наставничество: формы взаимодействия педагогов'''<br>''Кирсанова Татьяна Витальевна, Кузьмина Светлана Петровна, <br>заведующий, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, <br>МАОУ детский сад № 49 «Весёлые нотки»'' | |<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Реверсивное наставничество: формы взаимодействия педагогов'''<br>''Кирсанова Татьяна Витальевна, Кузьмина Светлана Петровна, <br>заведующий, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, <br>МАОУ детский сад № 49 «Весёлые нотки»'' | ||
</center> | </center> | ||
|} | |} | ||
Версия 13:17, 18 ноября 2024
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
 |
 |
 |
Реверсивная модель наставничества как форма повышения ИКТ-компетентности педагогов Бордавкова Виктория Викторовна, Пинова Наталья Николаевна, Тиханова Надежда Александровна, старший воспитатель, воспитатели, МБУ детский сад № 138 «Дубравушка» |
Реализация многофункционального наставничества в работе с педагогами-психологами в дошкольной образовательной организации Викульева Елена Васильевна, Терентьева Елена Викторовна, педагоги психологи, МАОУ ДС № 80 "Песенка" |
Реверсивное наставничество: формы взаимодействия педагогов Кирсанова Татьяна Витальевна, Кузьмина Светлана Петровна, заведующий, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе, МАОУ детский сад № 49 «Весёлые нотки» |
