Искусственный интеллект в образовании

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2025}}»)
 
Строка 1: Строка 1:
 
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2025}}
 
{{Шаблон:Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2025}}
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|[[Изображение:Искандерова.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/edfdf4912ba3a396e6c67c9124be0aef/]]<br>
 +
|width=33%|[[Изображение:Васенина НА.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/9ea11aaf1932832ca8a5493b9dc9ab48/?r=a/]]<br>
 +
|width=33%|[[Изображение:Гарачун МА.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/482316b158aa86c17c70cab1ea5590d7/?p=pI1Mn7ti4sqbBwYAHwkzVw]]<br>
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''1'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование Искусственного Интеллекта в обучении школьников на уроках музыки'''<br>''Искендерова Айшан Гарахан кызы, <br>учитель музыки, <br>МБУ "Школа № 70"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''2'''</big></big></big></big></big></font><br>'''"Повышение учебной мотивации школьников - залог профилактики учебной неспешности" '''<br>''Васенина Наталья Сергеевна , <br>учитель начальных классов, <br>МБОУ "Гимназия №9" г.о. Тольятти"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''3'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Дифференцированный подход на уроках в начальной школе'''<br>''Гарачун Марина Андреевна, <br>Учитель труда/технологии ,<br>МБУ «Школа № 71» г.Тольятти"''
 +
</center>
 +
|}
 +
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|[[Изображение:Жильцова ЕВ.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/4a4c3f87f5142f99919783f062c72fbc/]]<br>
 +
|width=33%|[[Изображение:ЖеребцоваJPG.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/bbb6d80d0f3c979575686b89983a85bf/?p=v37rYM29Ir2AJdGcC4TUtg]]<br>
 +
|width=33%|[[Изображение:Гапшина СН.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/8a9b76c41c62925be59c36bd13fc7091/?p=vKC29PBhM564juEsg4aZ1Q]]<br>
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''4'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья'''<br>''Жильцова Елена Владимировна, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 47"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''5'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Моделирование как средство познавательной активности на уроках математики при решении текстовых задач'''<br>''Жеребцова Анна Владмировна, <br>учитель начальных классов, <br>МБОУ "Гимназия №9"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''6'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Развитие физических качеств у детей с ОВЗ'''<br>''Гапшина Светлана Николаевна, <br>учитель физической культуры, <br>МБУ "Школа № 82"''
 +
</center>
 +
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|[[Изображение:Лазарева.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/93df6980771c17364bf77cf765e3a4a6/]]
 +
|width=33%|[[Изображение:Игнатова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/d70415b7bec4b9e19840b1a2ddf09a60/?p=bKNsk4TihrJm0AzeEoY2lQ]]
 +
|width=33%|[[Изображение:Писарева.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/5c4b76156594fa9143b02d17d30b1633/?p=u2nNwZJIHfmwdYSrr6lMKw]]<br>
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''7'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приемы формирования понятийного аппарата у младших школьников'''<br>''Лазарева Наталья Валерьевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 89"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''8'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Технология критического мышления как способ формирования  читательской  грамотности  обучающихся  с ОВЗ'''<br>''Игнатова Ирина Геннадьевна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 40"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''9'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приём "летучка" как способ проверки знаний'''<br>''Писарева Мария Юрьевна, <br>учитель математики, <br>МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова"''
 +
</center>
 +
|}
 +
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|[[Изображение:Моренова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/830989f7e058ed7d1795cc91b24ceab7/?p=Xkc-4nF6qUMHL8qPausi2Q]]
 +
|width=33%|[[Изображение:Авдеева.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/0fce91f5ed42576cf6a54e25d3246df0/]]
 +
|width=33%|[[Изображение:Копытова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/6d0e0a21e2293cfad7f0d775a15ebfb0/?p=dC5VQRiHIxN8fmUhZRX-qQ]]<br>
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''10'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Дети с речевыми нарушениями'''<br>''Моренова Наталья Евгеньевна, Таничева Ирина Георгиевна, <br>учителя начальных классов, <br>МБОУ "Гимназия №9"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''11'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Использование головоломки «Танграм» на уроках  математики со школьниками разных категорий.'''<br>''Авдеева Елена Александровна, <br>учитель математики, <br>МБУ "Школа№ 93"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''12'''</big></big></big></big></big></font><br>'''"Работа над усвоением понятия "Скорость"  при изучении задач на движение в начальной школе"'''<br>''Копытова Ольга Владимировна, <br>учитель начальных классов, <br>МБУ "ЛИцей № 6"''
 +
</center>
 +
|}
 +
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|[[Изображение:Зяблова Иванова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/34aca1a0bd95c4eb1533b27ef1486d9d/]]
 +
|width=33%|[[Изображение:Анохина.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/c87e01dd8dc74adbedfa51133add34fe/?p=SiBFB9eo8UXsoY6wWuLSSg]]
 +
|width=33%|[[Изображение:Каюмова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/a035107371cec488908fbeba1d1fe6f4/]]<br>
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''13'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приемы развития познавательной активности на уроках литературного чтения при работе с текстом'''<br>''Иванова Ольга Андреевна, Зяблова Тамара Геннадьевна <br>учителя начальных классов, <br>МБОУ "Гимназия № 9"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''14'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Способы обучения школьников 5-9 классов письменному монологическому высказыванию с помощью учебных пособий Samara Files на уроках английского языка.'''<br>''Анохина Юлия Алексеевна, <br>учитель английского яз, <br>МБУ "Школа№ 58"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''15'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приемы интегрированного обучения предметов «История» и «Иностранный (английский язык)» как средство повышения мотивации'''<br>''Каюмова Юлия Витальевна, Крылова Екатерина Андреевна, <br>учитель истории, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 59"''
 +
</center>
 +
|}
 +
 +
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|[[Изображение:Магницкая.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/2fb94a1bd378d14f7b4eec8ada4c5245/]]
 +
|width=33%|[[Изображение:2025-04-18 11-04-11.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/5066c5b574885b551cadfde6bc7da12f/]]
 +
|width=33%|[[Изображение:Романова.JPG|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/527237f8d68e5ec56e81a1957edcd8cc/?p=Q1sd8GB-OiaQ65yRnn9Q7w]]<br>
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Приём "Стражник" как эффективный способ повышения мотивации обучающихся среднего школьного возраста'''<br>''Магницкая Екатерина Александровна <br>учитель математики, <br>МБУ "Школа № 59"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Проектная деятельность по математике: интеграция искусственного интеллекта в учебный процесс в инклюзивном классе'''<br>''Хакимова Гульшат Губайдулловна, Смук Светлана Викторовна, <br>учителя начальных классов, <br>МБУ "Школа №40"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''18'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Работа с одаренными детьми'''<br>''Романова Светлана Сергеевна <br>учитель истории и обществознания, <br>МБУ"Школа № 70"''
 +
</center>
 +
|}
 +
 +
|}
 +
{| width=100%
 +
|width=33%|[[Изображение:2025-04-18 11-17-46.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/e9d85a46c77d2bc352c210872ac354eb/]]
 +
|width=33%|[[Изображение:2025-04-18 11-23-24.png|350x250px|center|link=https://rutube.ru/video/private/3c2b5262fdda91f68a7c3e31d9e4b9e2/?p=9FPAK32lm2RJUecNrDn8Mw]]
 +
|-
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''16'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Подготовка учащихся с ОВЗ(7 вида)к итоговой аттестации'''<br>''Чеповская Алина Михайловна <br>учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа №40"''
 +
</center>
 +
|<center><font color="red">'''№ '''<big><big><big><big><big>'''17'''</big></big></big></big></big></font><br>'''Практики по преодолению учебной неуспешности и низкой мотивации на уроках математики в основной школе'''<br>''Мельникова Валентина Алексеевна, <br>учитель математики, <br>МБУ "Школа №11" г.о. Тольятти''
 +
</center>
 +
 +
|}

Версия 14:45, 18 апреля 2025

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4        Мастерская РЛП    


   
Искандерова.png
Васенина НА.JPG
Гарачун МА.JPG

№ 1
Использование Искусственного Интеллекта в обучении школьников на уроках музыки
Искендерова Айшан Гарахан кызы,
учитель музыки,
МБУ "Школа № 70"
№ 2
"Повышение учебной мотивации школьников - залог профилактики учебной неспешности"
Васенина Наталья Сергеевна ,
учитель начальных классов,
МБОУ "Гимназия №9" г.о. Тольятти"
№ 3
Дифференцированный подход на уроках в начальной школе
Гарачун Марина Андреевна,
Учитель труда/технологии ,
МБУ «Школа № 71» г.Тольятти"
Жильцова ЕВ.JPG
ЖеребцоваJPG.JPG
Гапшина СН.JPG

№ 4
Работа с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Жильцова Елена Владимировна,
учитель физической культуры,
МБУ "Школа № 47"
№ 5
Моделирование как средство познавательной активности на уроках математики при решении текстовых задач
Жеребцова Анна Владмировна,
учитель начальных классов,
МБОУ "Гимназия №9"
№ 6
Развитие физических качеств у детей с ОВЗ
Гапшина Светлана Николаевна,
учитель физической культуры,
МБУ "Школа № 82"
Лазарева.JPG
Игнатова.JPG
Писарева.JPG

№ 7
Приемы формирования понятийного аппарата у младших школьников
Лазарева Наталья Валерьевна,
учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 89"
№ 8
Технология критического мышления как способ формирования читательской грамотности обучающихся с ОВЗ
Игнатова Ирина Геннадьевна,
учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 40"
№ 9
Приём "летучка" как способ проверки знаний
Писарева Мария Юрьевна,
учитель математики,
МБУ "Школа № 59 имени Г. К. Жукова"

|}

Моренова.JPG
Авдеева.JPG
Копытова.JPG

№ 10
Дети с речевыми нарушениями
Моренова Наталья Евгеньевна, Таничева Ирина Георгиевна,
учителя начальных классов,
МБОУ "Гимназия №9"
№ 11
Использование головоломки «Танграм» на уроках математики со школьниками разных категорий.
Авдеева Елена Александровна,
учитель математики,
МБУ "Школа№ 93"
№ 12
"Работа над усвоением понятия "Скорость" при изучении задач на движение в начальной школе"
Копытова Ольга Владимировна,
учитель начальных классов,
МБУ "ЛИцей № 6"

|}

Зяблова Иванова.JPG
Анохина.JPG
Каюмова.JPG

№ 13
Приемы развития познавательной активности на уроках литературного чтения при работе с текстом
Иванова Ольга Андреевна, Зяблова Тамара Геннадьевна
учителя начальных классов,
МБОУ "Гимназия № 9"
№ 14
Способы обучения школьников 5-9 классов письменному монологическому высказыванию с помощью учебных пособий Samara Files на уроках английского языка.
Анохина Юлия Алексеевна,
учитель английского яз,
МБУ "Школа№ 58"
№ 15
Приемы интегрированного обучения предметов «История» и «Иностранный (английский язык)» как средство повышения мотивации
Каюмова Юлия Витальевна, Крылова Екатерина Андреевна,
учитель истории, учитель английского языка,
МБУ "Школа № 59"


|}

Магницкая.JPG
2025-04-18 11-04-11.png
Романова.JPG

№ 16
Приём "Стражник" как эффективный способ повышения мотивации обучающихся среднего школьного возраста
Магницкая Екатерина Александровна
учитель математики,
МБУ "Школа № 59"
№ 17
Проектная деятельность по математике: интеграция искусственного интеллекта в учебный процесс в инклюзивном классе
Хакимова Гульшат Губайдулловна, Смук Светлана Викторовна,
учителя начальных классов,
МБУ "Школа №40"
№ 18
Работа с одаренными детьми
Романова Светлана Сергеевна
учитель истории и обществознания,
МБУ"Школа № 70"

|}

2025-04-18 11-17-46.png
2025-04-18 11-23-24.png
№ 16
Подготовка учащихся с ОВЗ(7 вида)к итоговой аттестации
Чеповская Алина Михайловна
учитель русского языка и литературы,
МБУ "Школа №40"
№ 17
Практики по преодолению учебной неуспешности и низкой мотивации на уроках математики в основной школе
Мельникова Валентина Алексеевна,
учитель математики,
МБУ "Школа №11" г.о. Тольятти
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%81%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%B2_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8&oldid=466554»
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/