Начальное, основное и среднее образование 25
Nika (обсуждение | вклад) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
Представление эффективных форм становления и развития профессиональной компетентности молодых педагогов, практики организации наставничества; прак-тики ликвидации профессиональных дефицитов педагогов и оказания им адрес-ной методической помощи; организации деятельности психолого-педагогических классов. | Представление эффективных форм становления и развития профессиональной компетентности молодых педагогов, практики организации наставничества; прак-тики ликвидации профессиональных дефицитов педагогов и оказания им адрес-ной методической помощи; организации деятельности психолого-педагогических классов. | ||
| − | [[Уровень квалификации - современный | + | [[Уровень квалификации - современный учитель26|Материалы участников]] |
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
Версия 08:26, 13 октября 2025
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Выявление лучших практик/методик/технологий для достижения предметных результатов; повышения качества математического и естественно-научного образования; обеспечения разноуровневого обучения, дифференцированного и персонализированного подхода детей разных категорий, детей с разными стартовыми возможностями |
Демонстрация опыта учителей-предметников по организации деятельности уча-щихся с использованием цифровых систем/сервисов/приложений (ФГИС «Моя школа», ИКОП Сферум, библиотека ЦОК, искусственный интеллект, бло-ги/каналы учителей-предметников и др.) в образовательном процессе. | |||
Представление практик образовательных организаций, классных руководителей, социальных педагогов, ориентированных на решение воспитательных задач по приоритетным направлениям образовательной политики. |
Представление текстовых методических материалов (конспект урока, рабочий лист, дидактический материал и др.), отражающих организацию работы на уроке детей разных категорий (ОВЗ, неуспевающие, одаренные). | |||
Представление эффективных форм становления и развития профессиональной компетентности молодых педагогов, практики организации наставничества; прак-тики ликвидации профессиональных дефицитов педагогов и оказания им адрес-ной методической помощи; организации деятельности психолого-педагогических классов. |
[Анкета] | |||
Материалы Марафона представленные участниками очного тура. |
|
|||
