|
|
| Строка 19: |
Строка 19: |
| | Друзья, мы с Вами подошли к важному этапу - оформление наших действий по развитию мотивации в конкретный план. Мы предлагаем Вам простую классическую структуру Ш[https://docs.google.com/document/d/1bdrx4rtdv_IfNYfdxST6_p161OgVCkpoftg3LSpexpA/edit?usp=sharing АБЛОН ПЛАНА ПО РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИИ] (его нужно скачать). Ваша задача: заполнить шаблон плана конкретными шагами, действиями, инструментами и проч. с помощью ИИ. | | Друзья, мы с Вами подошли к важному этапу - оформление наших действий по развитию мотивации в конкретный план. Мы предлагаем Вам простую классическую структуру Ш[https://docs.google.com/document/d/1bdrx4rtdv_IfNYfdxST6_p161OgVCkpoftg3LSpexpA/edit?usp=sharing АБЛОН ПЛАНА ПО РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИИ] (его нужно скачать). Ваша задача: заполнить шаблон плана конкретными шагами, действиями, инструментами и проч. с помощью ИИ. |
| | Для этого у вас уже есть анализ мотивации в группе (классе), полученный с помощью ИИ на 2 этапе задания. Этот анализ - основа Вашего плана по развиию мотивации. | | Для этого у вас уже есть анализ мотивации в группе (классе), полученный с помощью ИИ на 2 этапе задания. Этот анализ - основа Вашего плана по развиию мотивации. |
| − | Единственное, чего у Вас нет - это промпта (запроса) для нейросети, с помощью которого Вы должны заполнить свой план. Поэтому, прежде чем Вы приступите к работе над планом, Вам надо изучить '''теорию промптинга''': искусства задавать вопросы нейросети. | + | Единственное, чего у Вас нет - это промпта (запроса) для нейросети, с помощью которого Вы должны заполнить свой план. Поэтому, прежде чем Вы приступите к работе над планом, Вам надо изучить '''[https://drive.google.com/file/d/1mBgo-LysduTFuG9Mtn6BzavTFXoWxSdu/view?usp=sharing теорию промптинга]''': искусства задавать вопросы нейросети. |
| | <br /> | | <br /> |
| | ----- | | ----- |
|
|
Третий этап: "Разгоняем мотивацию с помощью AI»
«Искусственный интеллект не заменит учителя, но усилит учителя, который умеет им пользоваться».
3 этап
Друзья, мы с Вами подошли к важному этапу - оформление наших действий по развитию мотивации в конкретный план. Мы предлагаем Вам простую классическую структуру ШАБЛОН ПЛАНА ПО РАЗВИТИЮ МОТИВАЦИИ (его нужно скачать). Ваша задача: заполнить шаблон плана конкретными шагами, действиями, инструментами и проч. с помощью ИИ.
Для этого у вас уже есть анализ мотивации в группе (классе), полученный с помощью ИИ на 2 этапе задания. Этот анализ - основа Вашего плана по развиию мотивации.
Единственное, чего у Вас нет - это промпта (запроса) для нейросети, с помощью которого Вы должны заполнить свой план. Поэтому, прежде чем Вы приступите к работе над планом, Вам надо изучить теорию промптинга: искусства задавать вопросы нейросети.
ЗАДАНИЕ 3.1: "'Мой лучший промт' Что нужно сделать:
- Изучите теорию ПРОМПТИНГА
- Опираясь на полученные знания, пример промпта из задания 2.2 по составлению анализа мотивации, составьте для нейросети свой ПРОМТ (запрос), который бы помог Вам в заполнении шаблона плана по формированию мотивации. Для составления промпта используйте теорию промптинга и анализ мотивации (полученный вами на 2 этапе конкурса).
- Сформулируйте промпт, формулировку промта отправьте в эту форму.
- Важное уточнение: Коллеги, это задание оценивает только ваше умение составлять промпт. Для заполнения Плана Вам наверняка потребуется создать несколько запросов (промптов) к нейросети. Но мы проверим только один. Поэтому на оценку пришлите только один - самый лучший, максимально соответсвующий криетриям хорошего промпта.
- Критерии оценки задания 3.1. (максимум 5 баллов)
1. Структура промпта:
- Промпт имеет четкую структуру: роль, задача, контекст, требования к результату (1 балла)
- Структура хаотична (0 баллов)
2. Учет контекста
- Явно указана необходимость использования Анализа мотивации из предыдущего этап (1 балла)
- Упоминание анализа есть, но без конкретных указаний (0,5 балла)
- Контекст предыдущего анализа не учитывается (0 баллов)
3. Конкретность задачи
- Четко сформулирована задача по заполнению конкретных разделов плана (1 балла)
- Задача описана очень расплывчато, общо (0,5 балла)
- Непонятно, что именно нужно сделать (0 баллов)
4. Технические требования
- Указаны требования к формату ответа (таблица, структура) (1 балл)
- Не указаны требования к формату ответа - (0 баллов)
5. Однозначность, не допускает трактовок
- Промпт не требует дополнительных уточнений, понятен нейросети (1 балл)
- Промпт непонятен или допускает множественное толкование (провоцирует ошибку нейросети) (0 баллов)
|
|
|