Обсуждение:Семинар ДООМ Задачи на действия с десятичными дробями
| Строка 3: | Строка 3: | ||
ID 224 --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 10:15, 16 ноября 2008 (UZT) | ID 224 --[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 10:15, 16 ноября 2008 (UZT) | ||
---- | ---- | ||
| + | |||
| + | Спасибо за ценную разработку интересного урока. Думаю, ученики будут рады, им всегда интересно, когда на уроке используются компьютер, проектор, презентация. Задания представлены с ответами, что делает самопроверку или работу в парах более результативной. Наглядность - всегда большой "плюс" на уроке! --[[Участник:Тютерева Валентина|Тютерева Валентина]] 22:39, 20 ноября 2008 (UZT) | ||
Версия 21:39, 20 ноября 2008
Очень хороший урок! А главное, показано, что на любом уроке можно найти место сюжетной задаче. Ваша задача: "Два совершенно незнакомых друг с другом человека зашли в разное время в кулинарию и купили там одну и ту же вареную курицу. Первому покупателю досталась левая половина курицы, которая была тяжелее правой, доставшейся второму, на 50,2 граммов. Второй покупатель принес свою половину курицы домой и встал вместе с нею на напольные весы, которые показали на 1499,8 грамм больше, чем обычно. Узнайте, сколько весила вся курица до того, как две ее половины разлучились навеки?"
ID 224 --Москевич Лариса Вячеславовна 10:15, 16 ноября 2008 (UZT)
Спасибо за ценную разработку интересного урока. Думаю, ученики будут рады, им всегда интересно, когда на уроке используются компьютер, проектор, презентация. Задания представлены с ответами, что делает самопроверку или работу в парах более результативной. Наглядность - всегда большой "плюс" на уроке! --Тютерева Валентина 22:39, 20 ноября 2008 (UZT)
