Обсуждение:Семинар ДООМ "Решения задач на проценты с помощью введения переменных"
| Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Тихомирова Лариса Николаевна|Участник:Тихомирова Лариса Николаевна]], --[[Участник:Дилемма ID 270|Дилемма ID 270]] 00:23, 23 ноября 2008 (UZT) | [[Участник:Тихомирова Лариса Николаевна|Участник:Тихомирова Лариса Николаевна]], --[[Участник:Дилемма ID 270|Дилемма ID 270]] 00:23, 23 ноября 2008 (UZT) | ||
| − | Уважаемая Светлана Петровна! Познакомилась с Вашей статьей. В ней Вы прослеживаете решение задач на проценты с 5 по 11 класс. Материал достаточно интересный. Я бы добавила немного анализа работы учащихся с задачами на проценты.Удачи Вам.--[[Участник:Стрельцова | + | Уважаемая Светлана Петровна! Познакомилась с Вашей статьей. В ней Вы прослеживаете решение задач на проценты с 5 по 11 класс. Материал достаточно интересный. Я бы добавила немного анализа работы учащихся с задачами на проценты.Удачи Вам.--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В.]] [[Участник:Bookworm ID_213]] 16:40, 23 ноября 2008 (UZT) |
Текущая версия на 19:20, 23 ноября 2008
Здравствуйте, Светлана Петровна. Внимательно и с интересом прочитала вашу статью. Чтобы научиться решать задачи на проценты, необходимо четко знать типы таких задач, уметь анализировать текст задачи и кратко его записывать. В статье это показано для задач различной степени сложности. Подборка задач разнообразная и, я думаю, может быть использована многими педагогами. Большое спасибо, успехов. Участник:Тихомирова Лариса Николаевна, --Дилемма ID 270 00:23, 23 ноября 2008 (UZT)
Уважаемая Светлана Петровна! Познакомилась с Вашей статьей. В ней Вы прослеживаете решение задач на проценты с 5 по 11 класс. Материал достаточно интересный. Я бы добавила немного анализа работы учащихся с задачами на проценты.Удачи Вам.--Стрельцова М.В. Участник:Bookworm ID_213 16:40, 23 ноября 2008 (UZT)
