Исследование Мир профессий 2009
(→Мы предлагаем) |
(→Мы анализируем) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий. | Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | 1. «Социальный педагог»: | |
| − | + | «Организует воспитательную работу в классе, группе, общежитии, на курсе образовательных учреждений, направленную на формирование общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, воспитание гражданственности и любви к Отечеству, уважение к окружающей природе. Способствует реализации прав и свобод учащихся, обеспечению охраны их жизни и здоровья, пропаганде здорового образа жизни. Создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей учащихся во внеурочное время.» | |
| − | + | Недочёты и недостатки описания: В общем всё описано хорошо. Но можно было бы подробнее открыть тему работы педагога с трудными детьми и подростками, а именно можно было сказать про: постоянный контроль за жизнью подопечного(ых), что включает в себя и беседы с ним, его руководителями, ближайшим его окружением (друзья, знакомые, родственники), с родителями (опекунами) консультация и работа с ними, и на основе проделанной работы делать выводы о причинах его отклоняющего поведения, выяснять пути выхода из неудовлетворительного положения и позже беседовать с инспектором по делам несовершеннолетних о снятии с подопечного с учёта в милиции. Также следует заметить, что в обязанности Социального педагога входят так же: поддержание связей с психологом для работы с подопечным, организация и проведение мероприятий по воспитанию трудных детей и подростков, следует заметить что не всегда это должны быть трудовые лагеря. | |
| − | + | Что касается описания Требований к индивидуальным способностям, то кроме уже описанных можно было бы добавить то, что Социальный педагог должен обладать развитыми организаторскими способностями, развитыми педагогическими способностями и высоким уровнем распределения внимания (для того что бы он могу уделять внимание нескольким объектам сразу). | |
| − | + | ||
| − | + | 2. «Архитектор» | |
| − | + | «Архитектор (от греч. architekton – строитель) – зодчий, специалист по проектированию и сооружению зданий. Это одна из самых древних и востребованных профессий. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | Высококвалифицированный специалист должен уметь балансировать между технологией и фантазией, не забывая при этом о первоначальном замысле до самого конца строительства, чтобы реализовать суть того, что придумал.» | ||
| + | Недочёты и недостатки описания: Профессия в общем описана весьма абстрактно, описание не передаёт сути профессии. Было бы полезно добавить в описание такие виды деятельности как: разработка макетов (городов, поселков), проектирование различных архитектурных объектов (дома, заводы и т.д.), решение вопросов планировки (просчёт конкретного пространственного местоположения объектов), решение вопросов количественного исчисления архитектурных объектов, реконструкция устаревших или ветхих объектов, разработка природного ландшафта (ландшафтные панорамы), разработка проектов для повышения эффективности производительности труда населения, оказание информационной помощи предприятиям и организациям. | ||
==Мы предлагаем== | ==Мы предлагаем== | ||
Версия 07:42, 28 декабря 2008
Исследование Мир профессий. Команда Your brilliant future! ID_043
Мы анализируем
Проанализировав перечень профессий и специальностей в предложенном на сайте, мы бы хотели внести некоторые корректировки и свои мнения в описания профессий.
1. «Социальный педагог»: «Организует воспитательную работу в классе, группе, общежитии, на курсе образовательных учреждений, направленную на формирование общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, воспитание гражданственности и любви к Отечеству, уважение к окружающей природе. Способствует реализации прав и свобод учащихся, обеспечению охраны их жизни и здоровья, пропаганде здорового образа жизни. Создает условия для развития талантов, умственных и физических способностей учащихся во внеурочное время.» Недочёты и недостатки описания: В общем всё описано хорошо. Но можно было бы подробнее открыть тему работы педагога с трудными детьми и подростками, а именно можно было сказать про: постоянный контроль за жизнью подопечного(ых), что включает в себя и беседы с ним, его руководителями, ближайшим его окружением (друзья, знакомые, родственники), с родителями (опекунами) консультация и работа с ними, и на основе проделанной работы делать выводы о причинах его отклоняющего поведения, выяснять пути выхода из неудовлетворительного положения и позже беседовать с инспектором по делам несовершеннолетних о снятии с подопечного с учёта в милиции. Также следует заметить, что в обязанности Социального педагога входят так же: поддержание связей с психологом для работы с подопечным, организация и проведение мероприятий по воспитанию трудных детей и подростков, следует заметить что не всегда это должны быть трудовые лагеря. Что касается описания Требований к индивидуальным способностям, то кроме уже описанных можно было бы добавить то, что Социальный педагог должен обладать развитыми организаторскими способностями, развитыми педагогическими способностями и высоким уровнем распределения внимания (для того что бы он могу уделять внимание нескольким объектам сразу).
2. «Архитектор» «Архитектор (от греч. architekton – строитель) – зодчий, специалист по проектированию и сооружению зданий. Это одна из самых древних и востребованных профессий.
Высококвалифицированный специалист должен уметь балансировать между технологией и фантазией, не забывая при этом о первоначальном замысле до самого конца строительства, чтобы реализовать суть того, что придумал.» Недочёты и недостатки описания: Профессия в общем описана весьма абстрактно, описание не передаёт сути профессии. Было бы полезно добавить в описание такие виды деятельности как: разработка макетов (городов, поселков), проектирование различных архитектурных объектов (дома, заводы и т.д.), решение вопросов планировки (просчёт конкретного пространственного местоположения объектов), решение вопросов количественного исчисления архитектурных объектов, реконструкция устаревших или ветхих объектов, разработка природного ландшафта (ландшафтные панорамы), разработка проектов для повышения эффективности производительности труда населения, оказание информационной помощи предприятиям и организациям.
Мы предлагаем
- Исследование Мир профессий. Команда Шаг в будущееP057#Переводчик
- Тракторист-машинист сельскохозяйственных работ
- Программист
- Мерчендайзер
- МАСТЕР ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ
- Звукорежиссер
- Адвокат
- Программист
- Клоун
- Взрывник
- Чабан
- Штукатур, маляр
- Инкассатор
- Фармацевт
- Инструктор по фитнесу
- Коучер
- Байер
- Флорист
- Логистик
- Декларант
- Ювелир
- Дирижер
- Титестер
- Информационная безопасность
- Журналист
- Штукатур-маляр
- Зоотехник
- Фармацевт
- Пчеловод
- Учитель
- Социальный работник
- Логист
- Бренд-менеджер
- Секретарь - референт
- [Официант]
- [Повар]
- Стоматолог
- Водитель грузовика
- Журналист
- Фотограф
- Техник-программист
- Специалисты по защите информации
- Провайдеры
- Разработчики крупных приложений на основе СУБД
- Врач-неонатолог
- Реставратор
- Веб-садовник
- Сварщик
- Косметолог
- Археолог
- Фрилансер
- Оператор почтовой связи
- Ювелир
- Медиапленнер
- Копирайтер
- Бионик
- Повар молекулярной кухни
- Супервайзер
- Мерчендайзер
Специалист по информационной безопасности
1.Общая характеристика профессии
Защищита инфраструктур сетей Microsoft, UNIX, Cisco.
2. Должностные обязанности
Уметь планировать, настраивать и обеспечивать требуемый уровень безопасности в сетях Microsoft Windows Server 2003 и UNIX.
Описывать ключевые вопросы построения периметровой системы защиты Описывать расширенные концепции стека протоколов TCP/IP Настраивать защиту сети на маршрутизаторах, с помощью списков контроля доступа и техник укрепления маршрутизаторов Проектировать и настраивать фаерволлы Внедрять безопасность IP (IPSec) и VPN Проектировать и настраивать систему обнаружения вторжения (IDS) Защищать беспроводные сети посредством использования систем шифрования Основы защиты сети Настройка IDS Защита беспроводных сетей Типичный функционал: - Аудит и мониторинг системы информационной безопасности компании - Анализ информационных рисков - Разработка и внедрение мероприятий по обеспечению информационной безопасности компании - Установка, настройка и сопровождение технических средств защиты информации - Обучение и консультирование сотрудников по вопросам обеспечения информационной безопасности - Составление нормативно-технической документации.
3.Требования к специалисту
Требования, предъявляемые к кандидатам на эту должность, продиктованы не чем иным, как заботой работодателей о информационной безопасности своей фирмы высшее или неоконченное высшее образование (охотно берут студентов), средне-профессиональное образование, возраст не ограничен , высокая работоспособность, - Образование высшее / неполное высшее (техническое) - Знание английского языка достаточном, для чтения технических текстов - Знание основ информационной безопасности - Навыки администрирования операционных систем (Windows / Unix) - Навыки настройки и поддержки антивирусного ПО - Опыт работы в сфере IT на технической должности (системный администратор, инженер)
4.Заработная плата
Стабильна и составляет примерно 50 000 руб
5. Требование к профессиональной подготовке
Высокая работоспособность, энтузиазм , опыт, частыми поездками, знания по защищите инфраструктур сетей
6. Медицинские противопоказания Заболевания нервной системы, психические растройства, болезни органов зрения, слуха, аллергия, кожные заболевания, сердечно-сосудистые заболевания, заболевания органов дыхательных путей.
7.Востребованность на предприятиях Самарской области: банки, частные фирмы,медицинские учреждения, различные министерства,органы безопасности
8.Данную профессию и специальность можно получить в Самарском приборостроительном техникуме, в Самарском Государственном Университете, в Поволжском Государственном Университете телекоммуникации и информации
