Участник конкурса:Карина Фарида
| Строка 52: | Строка 52: | ||
2)компьютерная презентация; | 2)компьютерная презентация; | ||
| − | 3)раздаточный материал(карточки с заданием для урока, таблицы для выполнения домашнего задания); | + | 3)раздаточный материал (карточки с заданием для урока, таблицы для выполнения домашнего задания); |
4)использование интернетресурсов при подготовке домашнего задания к данному уроку. | 4)использование интернетресурсов при подготовке домашнего задания к данному уроку. | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
-возможность использовать демонстративный материал; | -возможность использовать демонстративный материал; | ||
| − | -возможность быстро и у всего класса сразу проверить степень усвоения материала(заполнение таблицы). | + | -возможность быстро и у всего класса сразу проверить степень усвоения материала |
| + | (заполнение таблицы). | ||
Версия 13:05, 11 января 2009
ФИО: Карина Фарида Кабировна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ средняя школа № 16
Должность: учитель русского языка и литературы
Электронная почта: farida_cabirovna@inbox.ru.
Область профессиональных интересов: эффективная подготовка учащихся к итоговой аттестации, здоровьесберегающие технологии, использование интерактивной доски и других ТСО
Мои увлечения: чтение, вышивание, театр
Мой вклад в Интернет:
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........
Предметная область - литература.
Тема урока - Роль личности в истории. Кутузов и Наполеон в романе Л.Н.Толстого "Война и мир".
Возраст - 10 класс.
Цель урока - систематизация материала по образам Кутузова и Наполеона.
Задачи -продолжить работу над умением обобщать, систематизировать, делать сравнительный анализ;
-продолжить работу по формированию коммуникативной компетенции учащихся (работа по группам);
-формирование нравственных ценностей учащихся.
В ходе урока были использованы следующие информационно-коммуникационные технологии:
1)методические рекомендации к уроку по теме "Роль личности в истории. Кутузов и Наполеон в романе Л.Н.Толстого "Война и мир".;
2)компьютерная презентация;
3)раздаточный материал (карточки с заданием для урока, таблицы для выполнения домашнего задания);
4)использование интернетресурсов при подготовке домашнего задания к данному уроку.
Анализ результатов использования ИКТ: использование интерактивной доски и ИКТ на уроке оправдано, т.к. была
-возможность экономии времени на уроке;
-возможность использовать демонстративный материал;
-возможность быстро и у всего класса сразу проверить степень усвоения материала
(заполнение таблицы).
- Перечень представленных материалов........
