Участник конкурса:Акимова Елена
| Строка 28: | Строка 28: | ||
*[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B Методические рекомендации по созданию викторин по физике] | *[http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/%D0%92%D0%B8%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%8B Методические рекомендации по созданию викторин по физике] | ||
*[http://www.km-school.ru/r9/files/akimova_fizika.doc Освоение курса "Ядерная физика" с использованием ИИП "КМ-школа] | *[http://www.km-school.ru/r9/files/akimova_fizika.doc Освоение курса "Ядерная физика" с использованием ИИП "КМ-школа] | ||
| − | + | *[http://www.mec.tgl.ru/ Дистанционное обучение. Элективные курсы. Курс "Физика атомного ядра и элементарных частиц"] | |
'''Приглашаю к обсуждению:''' | '''Приглашаю к обсуждению:''' | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
Возраст: учащиеся 10-11 класс | Возраст: учащиеся 10-11 класс | ||
Целью данного курса является: | Целью данного курса является: | ||
| + | |||
1. Освоение теоретических знаний по курсу «Физика атомного ядра и элементарных частиц» | 1. Освоение теоретических знаний по курсу «Физика атомного ядра и элементарных частиц» | ||
| + | |||
2. Овладение умениями применять полученные знания для объяснения природных процессов, принципа действия современных реакторов и приборов для регистрации элементарных частиц, для решения задач по данному курсу физике. | 2. Овладение умениями применять полученные знания для объяснения природных процессов, принципа действия современных реакторов и приборов для регистрации элементарных частиц, для решения задач по данному курсу физике. | ||
| + | |||
3. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной работе с информацией, использование информационных технологий для моделирования физических процессов. | 3. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной работе с информацией, использование информационных технологий для моделирования физических процессов. | ||
| + | |||
4. Воспитание убежденности в том, что все природные процессы возможно объяснить при помощи физики, математически смоделировать физические процессы, уважения к ученым, сделавшим ключевые открытия в данной области науки, патриотических чувств от открытий сделанных российскими учеными и лауреатами Нобелевской премии. | 4. Воспитание убежденности в том, что все природные процессы возможно объяснить при помощи физики, математически смоделировать физические процессы, уважения к ученым, сделавшим ключевые открытия в данной области науки, патриотических чувств от открытий сделанных российскими учеными и лауреатами Нобелевской премии. | ||
| + | |||
5. Применять полученные знания для решения физических задач, для обеспечения безопасности жизни, рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды. | 5. Применять полученные знания для решения физических задач, для обеспечения безопасности жизни, рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды. | ||
| + | |||
Задачами курса являются: | Задачами курса являются: | ||
1. Формирование естественно - научной картины мира | 1. Формирование естественно - научной картины мира | ||
| + | |||
2. Активно дополнять материал новейшими достижениями науки и техники. | 2. Активно дополнять материал новейшими достижениями науки и техники. | ||
| + | |||
3. Формирование познавательного интереса к физике и технике, знакомство с новейшими достижениями науки и техники; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии; подготовка к жизни в современном информационном пространстве. | 3. Формирование познавательного интереса к физике и технике, знакомство с новейшими достижениями науки и техники; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии; подготовка к жизни в современном информационном пространстве. | ||
Версия 15:01, 12 января 2009
ФИО: Акимова Елена Александровна
Город: Тольятти
Место работы: МОУ гимназия №77
Должность: учитель физики и информатики
Электронная почта: katarinda@yandex.ru
Область профессиональных интересов: Дистанционное образование
Мои увлечения: самообразование
Мой вклад в Интернет:
- Сетевое сообщество КМ-Школы учителей физики
- Обучение физике одаренных детей с помощью «КМ-Школы»
- Методические рекомендации по созданию викторин по физике
- Освоение курса "Ядерная физика" с использованием ИИП "КМ-школа
- Дистанционное обучение. Элективные курсы. Курс "Физика атомного ядра и элементарных частиц"
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы
Предметная область: Физика атомного ядра и элементарных частиц Возраст: учащиеся 10-11 класс Целью данного курса является:
1. Освоение теоретических знаний по курсу «Физика атомного ядра и элементарных частиц»
2. Овладение умениями применять полученные знания для объяснения природных процессов, принципа действия современных реакторов и приборов для регистрации элементарных частиц, для решения задач по данному курсу физике.
3. Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной работе с информацией, использование информационных технологий для моделирования физических процессов.
4. Воспитание убежденности в том, что все природные процессы возможно объяснить при помощи физики, математически смоделировать физические процессы, уважения к ученым, сделавшим ключевые открытия в данной области науки, патриотических чувств от открытий сделанных российскими учеными и лауреатами Нобелевской премии.
5. Применять полученные знания для решения физических задач, для обеспечения безопасности жизни, рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды.
Задачами курса являются: 1. Формирование естественно - научной картины мира
2. Активно дополнять материал новейшими достижениями науки и техники.
3. Формирование познавательного интереса к физике и технике, знакомство с новейшими достижениями науки и техники; подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии; подготовка к жизни в современном информационном пространстве.
Дистанционный курс «Физика атомного ядра и элементарных частиц»
для работы с одаренными учениками.
В данной работе рассмотрены основные проблемы, возникающие у преподавателей при работе с одаренными детьми. Как способ решение этих проблем рассмотрено дистанционное обучение. В качестве примера приведен курс, разработанный автором.
- Перечень представленных материалов
- статья
- презентация
