Участник конкурса:Швецова Валентина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 36: Строка 36:
  
 
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
 
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
 +
Урок 21 века
 +
 +
Аннотация конкурсной работы
 +
учитель Швецова В.Н.
 +
МОУ гимназия №39 «Классическая»
 +
 +
Предмет:  физика
 +
Тема урока: «Закон сохранения импульса»
 +
10 класс
 +
 +
Цель урока - вывести закон сохранения импульса и проверить его справедливость на опытах (демонстрационных и виртуальных).
 +
 +
Задачи урока:
 +
1. Обучающая: определить понятия: замкнутая система отсчёта, внутренние силы, внешние силы, сформулировать закон сохранения импульса.
 +
2. Развивающая: сформировать умение использовать ЗСИ  при решении качественных и расчетных задач (формирование технологической компетентности).
 +
3. Воспитательная: формирование коммуникативной компетентности через умения работать в микрогруппах.
 +
 +
Тип урока: комбинированный, с использованием ИКТ
 +
 +
Оборудование:
 +
1) оборудование для демонстрационного опыта: металлический желобок, шары разной массы и объёма;
 +
2) компьютер, проектор;
 +
3) электронные ресурсы: «Физикон», «Живая физика»;
 +
4) ресурсы виртуального методического кабинета (ВМК)
 +
5) дидактические материалы «Физика 10», авторы А.Е.Марон, Е.А.Марон.
 +
 +
Демонстрации: 
 +
1. взаимодействие двух одинаковых шаров, движущихся по горизонтальному желобу;
 +
2. взаимодействие двух шаров разной массы
 +
3. видеофильмы «Отдача», «Сохранение импульса»
 +
4. Лабораторный практикум с использованием ресурсов «Физикон», раздел «Лаборатория»:
 +
1) соударение упругих шаров
 +
2) неупругое соударение
 +
3) сохранение импульса.
 +
План урока:
 +
 +
Этап урока Использование электронных ресурсов Приёмы и методы
 +
I. Фронтальный опрос. Импульс тела
 +
[«Физикон», механика 1.21.] Проверка домашнего задания
 +
II. Изучение нового материала Видеофрагмент «Отдача», «Сохранение импульса»
 +
[«Физикон», механика 1.19, 1.20.] Беседа, демонстрационный эксперимент; видеофильмы
 +
  
 
* '''''Перечень представленных материалов........'''''  
 
* '''''Перечень представленных материалов........'''''  

Версия 18:26, 12 января 2009


Швецова В. Н.

ФИО: Швецова Валентина Николаевна


Город: Тольятти


Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"


Должность: учитель физики


Электронная почта:


Область профессиональных интересов: информационные технологии на уроках физики


Мои увлечения: музыка, пение под гитару


Мой вклад в Интернет: Из опыта работы с КМ-школой

Иллюстрации к уроку по теме "Ядерная реакция", "Прямолинейное распространение света" http://school39.tgl.ru/www/opit_39_km/index.htm

Использование ресурсов ВМК на уроке (практикум) [1]

Приглашаю к обсуждению:


  • Аннотация конкурсной работы........

Урок 21 века

Аннотация конкурсной работы учитель Швецова В.Н. МОУ гимназия №39 «Классическая»

Предмет: физика Тема урока: «Закон сохранения импульса» 10 класс

Цель урока - вывести закон сохранения импульса и проверить его справедливость на опытах (демонстрационных и виртуальных).

Задачи урока: 1. Обучающая: определить понятия: замкнутая система отсчёта, внутренние силы, внешние силы, сформулировать закон сохранения импульса. 2. Развивающая: сформировать умение использовать ЗСИ при решении качественных и расчетных задач (формирование технологической компетентности). 3. Воспитательная: формирование коммуникативной компетентности через умения работать в микрогруппах.

Тип урока: комбинированный, с использованием ИКТ

Оборудование: 1) оборудование для демонстрационного опыта: металлический желобок, шары разной массы и объёма; 2) компьютер, проектор; 3) электронные ресурсы: «Физикон», «Живая физика»; 4) ресурсы виртуального методического кабинета (ВМК) 5) дидактические материалы «Физика 10», авторы А.Е.Марон, Е.А.Марон.

Демонстрации: 1. взаимодействие двух одинаковых шаров, движущихся по горизонтальному желобу; 2. взаимодействие двух шаров разной массы 3. видеофильмы «Отдача», «Сохранение импульса» 4. Лабораторный практикум с использованием ресурсов «Физикон», раздел «Лаборатория»: 1) соударение упругих шаров 2) неупругое соударение 3) сохранение импульса. План урока:

Этап урока Использование электронных ресурсов Приёмы и методы I. Фронтальный опрос. Импульс тела [«Физикон», механика 1.21.] Проверка домашнего задания II. Изучение нового материала Видеофрагмент «Отдача», «Сохранение импульса» [«Физикон», механика 1.19, 1.20.] Беседа, демонстрационный эксперимент; видеофильмы


  • Перечень представленных материалов........
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/