Участник конкурса:Золотарь Татьяна
| Строка 4: | Строка 4: | ||
[[Изображение:Zolotar.JPG|thumb|Татьяна Леонидовна]] | [[Изображение:Zolotar.JPG|thumb|Татьяна Леонидовна]] | ||
| − | '''ФИО: '''Золотарь Татьяна Леонидовна | + | '''ФИО:''' Золотарь Татьяна Леонидовна |
| Строка 13: | Строка 13: | ||
| − | '''Должность: | + | '''Должность:''' учитель английского языка |
| − | '''Электронная почта: mailto:tzolotar@yandex.ru | + | '''Электронная почта:''' mailto:tzolotar@yandex.ru |
| Строка 22: | Строка 22: | ||
| − | '''Мои увлечения: спорт, путешествие, чтение | + | '''Мои увлечения:''' спорт, путешествие, чтение |
| Строка 37: | Строка 37: | ||
Цели урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся, знакомство с достопримечательности Великобритании , расширение кругозора учащихся. | Цели урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся, знакомство с достопримечательности Великобритании , расширение кругозора учащихся. | ||
| − | Задачи урока | + | Задачи урока: |
Практическая: | Практическая: | ||
| − | • Закрепить лексический материал по теме "Путешествие"; | + | |
| + | • Закрепить лексический материал по теме "Путешествие"; | ||
| + | |||
• Продолжить формировать навыки аудирования на уровне короткого текста. | • Продолжить формировать навыки аудирования на уровне короткого текста. | ||
Образовательная: | Образовательная: | ||
| + | |||
• научить приемам работы с текстом учебника; | • научить приемам работы с текстом учебника; | ||
| + | |||
• учить применять полученные знания в новых, нестандартных ситуациях; | • учить применять полученные знания в новых, нестандартных ситуациях; | ||
| + | |||
• совершенствовать навыки общения, | • совершенствовать навыки общения, | ||
| + | |||
• формировать гуманные качества личности; | • формировать гуманные качества личности; | ||
| + | |||
• развивать коммуникативные навыки работы в группе, | • развивать коммуникативные навыки работы в группе, | ||
| + | |||
• развивать познавательный интерес. | • развивать познавательный интерес. | ||
Развивающая: | Развивающая: | ||
| + | |||
• Способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащегося; | • Способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащегося; | ||
| + | |||
• Формировать пространственное воображение и мышление в процессе работы. | • Формировать пространственное воображение и мышление в процессе работы. | ||
| Строка 59: | Строка 69: | ||
| − | + | '''''Перечень представленных материалов........''''' | |
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] . | [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]] . | ||
Версия 09:01, 14 января 2009
ФИО: Золотарь Татьяна Леонидовна
Город Тольятти
Место работы: МОУ гимназия №39 "Классическая"
Должность: учитель английского языка
Электронная почта: mailto:tzolotar@yandex.ru
Область профессиональных интересов: разговорный английский
Мои увлечения: спорт, путешествие, чтение
Мой вклад в Интернет:
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........
Представленный урок является уроком английского языка по теме: «В гости – в Великобританию». Урок предназначен для учащихся 5 класса.
Цели урока: формирование коммуникативной компетенции учащихся, знакомство с достопримечательности Великобритании , расширение кругозора учащихся.
Задачи урока:
Практическая:
• Закрепить лексический материал по теме "Путешествие";
• Продолжить формировать навыки аудирования на уровне короткого текста.
Образовательная:
• научить приемам работы с текстом учебника;
• учить применять полученные знания в новых, нестандартных ситуациях;
• совершенствовать навыки общения,
• формировать гуманные качества личности;
• развивать коммуникативные навыки работы в группе,
• развивать познавательный интерес.
Развивающая:
• Способствовать развитию интеллектуальной, эмоциональной, мотивационной сферы личности учащегося;
• Формировать пространственное воображение и мышление в процессе работы.
В данном уроке используется такая информационно – коммуникативная технология как создание презентации Microsoft power Point и ряд электронных тестов для изучения достопримечательностей Великобритании. Данные технологии используются на таких этапах урока как организационные и контролирующие, во время проведения фонетической зарядки, во время закрепления лексического материала, во время проведения аудирования с целью более наглядно, красочно представить материал с целью повышения мотивационной сферы учащихся, а также с целью развития навыков работы с компьютерными технологиями. Результатом использования ИКТ стало повышение познавательного интереса у учащихся, а также более продуктивное усвоение знаний.
Перечень представленных материалов........ .
