Участник конкурса:Астафьева Ольга
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | ФИО:''' Астафьева Ольга Юрьевна | + | ФИО:''' Астафьева Ольга Юрьевна [[Изображение:Астафьева_О.Ю..jpg|right|]] |
− | '''''''''Город Тольятти''''''''' | + | '''''''''Город Тольятти''''''''' |
''''''Место работы:'''''' [http://vesta-tlt.narod.ru/ МОУ прогимназия №208 "Веста"] | ''''''Место работы:'''''' [http://vesta-tlt.narod.ru/ МОУ прогимназия №208 "Веста"] |
Версия 23:24, 14 января 2009
ФИО: Астафьева Ольга Юрьевна''''Город Тольятти''''
'Место работы:' МОУ прогимназия №208 "Веста"
'Должность:' учитель начальных классов
'Область профессиональных интересов:' Развитие творческих способностей младших школьников по развивающей системе Л.В. Занкова
'Мои увлечения:' спорт, литература
'Мой вклад в Интернет:' локальный координатор во Всероссийской эвристической дистанционной олимпиаде "Эйдос"
'Приглашаю к обсуждению:'
'Аннотация конкурсной работы' Предметная область: математика Тема урока: Табличное умножение. Умножение на 3. Возраст: 2 класс Тип урока: интегрированный.
Цели и задачи:
• Составить таблицу умножения на 3. • Выявить закономерность построения таблицы • Научиться пользоваться таблицей умножения на 3. • Отрабатывать вычислительные навыки • Развивать мышление, внимание, самостоятельность На этапах – устный счёт, закрепление полученных знаний используется мультимедийный учебник «Математика. 2 класс» из серии «Начальная школа с целью повышения эффективности усвоения учебного материала. На этапе знакомства с новым материалом – учимся работать с информацией учебника с целью исследования закономерностей построения таблицы умножения. На этапе проверки усвоения изученного материала используются тренировочные упражнения, предлагаемые в мультимедийном учебнике «Математика. 2класс», которые позволяют педагогу организовать процесс проверки и оценки знаний, умений и навыков учащихся, полученных на уроке.
Использование ИКТ на уроке: • Повышает интерес учащихся к изучаемому материалу, тем самым способствует его лучшему усвоению. • Помогает выстроить индивидуальную работу педагогу с учащимися • Ускоряет процесс отработки навыка • Позволяет осуществлять контроль за знаниями учащихся • Способствует рациональному распределению времени на уроке • Формирует информационную компетентность