|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | __NOTOC__
| + | <span style="color:yellow;background-color:blue"> |
| − | <p align=right><small>[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p>
| + | В нашей команде участники из двух классов 4А и 4Б. |
| − | | + | |
| − | Уважаемые участники олимпиады!
| + | |
| − | | + | |
| − | '''До 17 января''' ОТЧЕТ о том, как проходило у вас в команде обсуждение ваших сказок и иллюстраций к ним поместите на этой странице. Для этого выполните следующие действия:
| + | |
| − | # Нажмите ссылку '''[править]''' напротив названия своей команды и в поле визуального редактора напишите название своей команды и текс отчета.Свои отчеты вы можете '''[[Форматирование изображения|проиллюстрировать]]''' фотографиями и рисунками (не более 2-х).
| + | |
| − | # Нажмите кнопку '''Записать страницу'''.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''Внимание!'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''До 17 января''' ОТЧЕТ о том, как проходило у вас в команде обсуждение ваших сказок и иллюстраций к ним отправьте письмом на адрес координаторов олимпиады (doonk@mec.tgl.ru).
| + | |
| − | | + | |
| − | ----
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z001 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z002 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z003 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z004 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z005 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z006 Снежинка и К*==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z007 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z008 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z009 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z010 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z011 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z012 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | При подготовке к конкурсу мы на каникулах написали сказки. Мы придумали саамские и волшебные сказки, где герои- животные нашего края. Ребята старались представить своих героев в разных ситуациях. Отчёт ученики решили представить в виде театрализованного бала. Родители помогли подготовить нам костюмы. Мы показали отрывки своих сказок.
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:теремок.jpg]]
| + | |
| − | | + | |
| − | Иллюстрации к своим волшебным историям мы нарисовали на уроке рисования. Посетить нашу зимнюю выставку мы позвали ребят 1-2 классов.
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:тюлень.jpg]]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z013 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | Когда нам предложили написать волшебную сказку, то сначала расстерялись. Учителя познакомили нас со структурой волшебной сказки.Мы долго творили-творили, сочиняли-сочиняли, фантазировали все каникулы.Наконец-то, придумали чудесные зимние сказки. В классе мы устроили конкурс своих сказок. Каждый защищал свой проект. К лучшей работе мы нарисовали рисунки.Целый урок посвятили этому.
| + | |
| − | [[Изображение:4б.jpg]]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | Это сказка "Заяц и апельсиновый Новый год". А вы можете это представить?
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Изображение:ежик.jpg]]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Команда ID_z014 ==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <span style="color:yellow;background-color:blue">В нашей команде участники из двух классов 4А и 4Б. | + | |
| | Мы долго спорили какие сказки будем иллюстрировать… | | Мы долго спорили какие сказки будем иллюстрировать… |
| | В конечном итоге выбрали сказки «Щелкунчик» и «По щучьему велению…». | | В конечном итоге выбрали сказки «Щелкунчик» и «По щучьему велению…». |
| Строка 70: |
Строка 8: |
| | Рисунок по сказке «Щелкунчик» - это коллаж. При его создании мы работали в программах PHOTOSHOP, PAINT, POWER POINT. | | Рисунок по сказке «Щелкунчик» - это коллаж. При его создании мы работали в программах PHOTOSHOP, PAINT, POWER POINT. |
| | </span> | | </span> |
| − | [[Изображение:Сказка.jpg|100px|left||thumb|Обсуждаем любимые сказки]] | + | [[Изображение:Сказка.jpg|400px|left||thumb|Обсуждаем любимые сказки]] |
| − | [[Изображение:Сказка 2.jpg|100px|right||thumb|Творческий процесс...]] | + | [[Изображение:Сказка 2.jpg|400px|right||thumb|Творческий процесс...]] |
| | == Команда ID_z015 == | | == Команда ID_z015 == |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z016 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z017 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z018 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z019 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z020 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z021 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z022 ==
| |
| − |
| |
| − | '''Команда "Сияние"'''
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:P1010412-1.jpg]]
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:P1010420-2.jpg]]
| |
| − |
| |
| − | Перед тем, как уйти на каникулы мы собрались всей командой и познакомились с заданиями обучающего этапа по литературе. Вспомнили много народных сказок и выяснили их общую задачу – раскрыть и оценить внутренний мир героев, их душевные качества и поступки. Но волшебные сказки особенные, и чтобы понять отличие этих сказок от других, мы прочитали вместе сказки: «Сивка-бурка», «Царевна-лягушка», «Иван-царевич и серый волк», «Пёрышко Финиста – ясна сокола». Пытались разобраться на примере этих сказок, как они сочиняются, по каким правилам пишутся, какие ещё задачи есть у волшебной сказки. Чтобы ответить на все эти вопросы, мы говорили и спорили над тем, какую картину жизни рисует волшебная сказка, какие в ней герои, какие они совершают действия, какими чертами обладают, какие слова часто встречаются в сказках. В результате этой работы мы узнали строение волшебной сказки и поняли, что в ней всё существует не само по себе. Надо так придумать сказку, чтобы она могла решить свою главную задачу: вызвать восхищение добрым героем, осудить злодея и выразить уверенность в торжестве добра. Впереди было самое интересное – попробовать себя в роли сочинителей зимней волшебной сказки.
| |
| − | И вот настал день, когда мы собрались для обсуждения наших сказок и иллюстраций к ним. Не все ребята из команды выполнили задание. Андрей принёс и прочитал нам две замечательные волшебные сказки на зимнюю тему, которые он с папой нашёл в Интернете. Автор этих сказок Г. Скребицкий. Мы получили огромное читательское удовольствие, слушая их. Представляем вашему вниманию наши авторские работы и ход их обсуждения.
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Какая задача стояла перед вами?
| |
| − |
| |
| − | '''Дима''' Написать зимнюю волшебную сказку, нарисовать к ней рисунки.
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Прежде чем начать знакомство с работами давайте подумаем, а как мы сможем понять, справился ли автор с задачей, удалось ли ему создать волшебную сказку, а не что-то другое.
| |
| − |
| |
| − | '''Катя ''' Нам поможет при обсуждении схема построения «волшебной сказки».
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Давайте прочитаем работу Семёна.
| |
| − | ***
| |
| − | Однажды жил-был Дед Мороз. Он приехал к нам из Великого Устюга. В Великом Устюге очень холодно. Пока он выходил из своих саней, то видел новогоднюю ёлку, зайца, берёзу, лису, снеговика. Он сел в свои сани и полетел в город Тольятти поздравить детишек. И наступил Новый год!
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Решил автор нашу задачу?
| |
| − |
| |
| − | '''Женя''' Рисунок хороший нарисовал. Вот Дед Мороз выходит из саней и ёлка новогодняя.
| |
| − |
| |
| − | '''Эмиль''' Как-то не очень получилось, хотя есть зимняя тема. Не похоже на сказку, нет волшебства.
| |
| − |
| |
| − | '''Саша''' Очень мало написано, нет развития действий.
| |
| − |
| |
| − | '''Вика ''' Это из реальной жизни. Наверное, Семён ездил на каникулы в Великий Устюг.
| |
| − |
| |
| − | '''Семён''' Не ездил, мне рассказывали.
| |
| − |
| |
| − | ''Итог обсуждения:'' Семён решал свою задачу. Сказки не получилось.
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Послушаем работу Нурпери.
| |
| − |
| |
| − | ***
| |
| − | Жили-были Машенька и её брат Алёша. Утром встал первым Алёша и не стал тревожить свою сестру. «Пусть спит», - сказал Алёша. И только хотел выйти, как вдруг сверкнула вспышка, и он оказался в волшебной сказке. Но он этого не знал и не понимал где он. Вдруг Алёша встретил странного зайца, у которого уши, как у кошки, хвост, как у белки, а туловище, как у коровы. Стал он думать, в какую сказку попал и спрашивает у зайца:
| |
| − |
| |
| − | - Куда я попал?
| |
| − |
| |
| − | - Ты попал в волшебную сказку.
| |
| − |
| |
| − | - Но как мне добраться домой?
| |
| − |
| |
| − | - Чтобы вернуться домой, надо пройти через густой лес, но в лесу тебя ждут испытания.
| |
| − |
| |
| − | - Какие испытания?
| |
| − |
| |
| − | - В первом испытании ты должен достать сундук с дерева. Во втором – из сундука выскочит заяц, и ты его должен убить. В третьем – из зайца выйдет утка, и ты эту утку должен тоже убить. Из утки вывалится яйцо, а в яйце – золотая иголка. Этой иголкой ты должен убить Кощея Бессмертного.
| |
| − |
| |
| − | Алёша так и сделал. Он вернулся домой, а Маша к тому времени уже давно проснулась и обняла Алёшу.
| |
| − |
| |
| − | '''Андрей ''' Это сказка, в ней есть сказочный зачин «Жили-были...».
| |
| − |
| |
| − | '''Катя ''' На рисунке Маша спит в кровати.
| |
| − |
| |
| − | '''Женя ''' Нет зимней темы.
| |
| − |
| |
| − | '''Сергей ''' Непонятно, почему заяц, если он так странно выглядит: уши, как у кошки, хвост, как у белки.
| |
| − |
| |
| − | '''Эмиль ''' В сказках так бывает.
| |
| − |
| |
| − | '''Дима ''' Очень многих убивают, а за что не ясно. Что такого сделал Кощей, чтобы его убивать?
| |
| − |
| |
| − | '''Маша ''' Я думаю, что здесь не хватает злого героя, зла-то не было. Кого спасать?
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Давайте поможем автору.
| |
| − |
| |
| − | '''Вика ''' А может, это Кощей виноват, что Алёша очутился в волшебной сказке.
| |
| − |
| |
| − | '''Дима ''' Про это не написано.
| |
| − |
| |
| − | '''Сергей ''' Может быть изменить сюжет так: Машу украл Кощей, и Алёша пошёл бы её искать. А странный заяц рассказал бы ему об этом. Думаю, что было бы интереснее.
| |
| − |
| |
| − | ''Итог обсуждения:'' Нурпери пыталась сочинить сказку, но сюжет в ней развивается очень быстро, не все сказочные герои присутствуют. Нет описания того, как Алёша проходит через три испытания. Сказочное настроение не создаётся.
| |
| − |
| |
| − | '''У. ''' А теперь послушаем работу Димы.
| |
| − |
| |
| − | ***
| |
| − |
| |
| − | Жили-были старик со старухой. Украл Кощей у них новогоднюю ёлку. Вызвался им помочь Иван-стрелец удалой молодец. Отправился он на поиски ёлки. Пурга метёт, ветер дует, а он всё идёт. Вдруг есть ему захотелось. И тут же из огромной проруби во льду вынырнул кит. Сказал кит: «Помилуй меня, Иван-стрелец, я тебе службу сослужу».
| |
| − | Идёт Иван, дошёл до замка Кощея. Отворил двери Кощей и говорит Ивану: «Ёлку я забрал потому, что лес рядом с моим замком вырубили. Сможешь от меня спрятаться, то отдам ёлку!» Позвал Иван кита, спрятался к нему в пасть. День там пробыл. На следующий день вышел из пасти. Пришёл к Кощею в замок. Кощей и говорит: «Очень мудрый ты, Иван». И отдал ему ёлку. Отнёс Иван ёлку деду с бабкой. И стали все жить поживать, да добра наживать.
| |
| − |
| |
| − | '''Семён''' Хорошая сказка. Есть пропажа – новогодняя ёлка.
| |
| − |
| |
| − | '''Женя ''' Зачин «Жили-были...» и концовка «Стали жить-поживать, да добра наживать».
| |
| − |
| |
| − | '''Вика ''' Мне понравилось, как сказочный кит помог Ивану обмануть Кощея.
| |
| − |
| |
| − | '''Миша ''' У Димы не просто Иван, а Иван-стрелец – удалой молодец.
| |
| − |
| |
| − | '''Саша ''' Иван-стрелец – он добрый герой, он помог бабке и деду. А то какой Новый год без ёлки?
| |
| − |
| |
| − | '''Нурпери ''' Мне непонятно, почему кит просил помиловать его.
| |
| − |
| |
| − | '''Эмиль ''' Странно: Ивану захотелось есть, и тут сразу кит вынырнул. Если бы Иван сам поймал кита, тогда можно было бы просить помиловать.
| |
| − |
| |
| − | '''Миша ''' Дима, обычно герой проходит через три испытания.
| |
| − |
| |
| − | '''Вика ''' Язык сказки не совсем сказочный, надо вставить особые слова.
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Например?
| |
| − |
| |
| − | '''Вика '''«Долго ли, коротко ли…».
| |
| − |
| |
| − | '''Катя ''' «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается».
| |
| − |
| |
| − | '''Андрей ''' «За частыми лесами, за синими морями».
| |
| − |
| |
| − | ''Итог обсуждения:'' Сказка получилась, но её надо доработать.
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' А сейчас послушаем работу Жени.
| |
| − |
| |
| − | ***
| |
| − |
| |
| − | В далёком-далёком царстве, где снежинки умели разговаривать, жила-была большая снежинка. Это была особенная снежинка – разноцветная. Она была больше, чем пять сантиметров. Когда её кто-нибудь видел, то загадывал желание, и оно сбывалось. Но у снежинки было своё желание, которое она не могла выполнить. Ей хотелось превратиться в листик, жить на дереве и увидеть лето.
| |
| − | Вдруг она увидела, что снежинки исчезают. Она полетела за ними. Наша снежинка летела-летела и увидела огромного снеговика. Её тоже сдувало к нему. Вот-вот она была бы на снеговике. Зацепилась за морковку, снеговик поскользнулся и упал. Все снежинки были спасены. Все кричали. Это услышала Зима и прилетела к ним. Снежинки объяснили ей, что их спасла разноцветная снежинка. Зима предложила ей исполнить любое желание. Наконец-то мечта снежинки сбылась!
| |
| − |
| |
| − | '''Нурпери''' Интересная получилась сказка про снежинку.
| |
| − |
| |
| − | '''Эмиль''' Это не волшебная сказка, нет концовки.
| |
| − |
| |
| − | '''Дима''' Зато есть герой-злодей – снеговик.
| |
| − |
| |
| − | '''Семён''' Почему снеговик-злодей?
| |
| − |
| |
| − | '''Миша''' Он притягивает к себе снежинки, они прилипают к нему. Давай у Жени спросим, она – автор.
| |
| − |
| |
| − | '''Женя''' Снежинка боялась прилипнуть к снеговику, она любила путешествовать. Она была мечтательная.
| |
| − |
| |
| − | '''Сергей''' Как разноцветная снежинка победила снеговика?
| |
| − |
| |
| − | '''Женя''' Снежинка большая. Она задела снеговика, и он упал.
| |
| − |
| |
| − | '''Маша''' Эта сказка построена не как волшебная, нет сказочных слов.
| |
| − |
| |
| − | '''Вика''' «В далёком-далёком царстве…».
| |
| − |
| |
| − | '''Маша''' И больше нет.
| |
| − |
| |
| − | '''Андрей''' В конце сказки снежинка получает награду – её мечта сбывается.
| |
| − |
| |
| − | '''Миша''' Вот только испытаний не было.
| |
| − |
| |
| − | '''Сергей''' Надо их придумать. Может ещё волшебного помощника придумать?
| |
| − |
| |
| − | ''Итог обсуждения:'' У Жени получилась интересная сказка на зимнюю тему, но она не соответствует структуре «волшебной сказки».
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' А вот работа Саши.
| |
| − |
| |
| − | ***
| |
| − |
| |
| − | Однажды вечером мама спросила дочку Алису:
| |
| − |
| |
| − | - Ты будешь писать письмо Деду Морозу?
| |
| − |
| |
| − | - Да!
| |
| − |
| |
| − | - Вот тебе альбом и карандаши.
| |
| − |
| |
| − | - Спасибо, мамочка!
| |
| − |
| |
| − | А сама думала: «Ну и зачем писать письмо, если Деда Мороза нет!»
| |
| − | А в это время Дед Мороз обнаружил, что Снегурочка заболела.
| |
| − |
| |
| − | - Снегурочка, почему ты заболела?
| |
| − |
| |
| − | - Я узнала, что девочка Алиса в тебя не верит!
| |
| − |
| |
| − | - Кто же мне будет помогать развозить подарки?
| |
| − |
| |
| − | - Алиса! Она не верит в тебя!
| |
| − |
| |
| − | И Дед Мороз полетел искать Алису.
| |
| − | А тем временем Алиса положила письмо под ёлку и легла спать. На утро Алиса проснулась в ледяном замке и увидела Деда Мороза.
| |
| − |
| |
| − | - Ты кто? Переодетый Дед Мороз? Наверное, ты сосед напротив!
| |
| − |
| |
| − | - Нет, я настоящий!
| |
| − |
| |
| − | -Давай проверим! – И Алиса дёрнула бороду, но Дед Мороз вскрикнул.
| |
| − |
| |
| − | - Ай! Больно!
| |
| − |
| |
| − | - Клеем «Момент» приклеил! Меня не проведёшь!
| |
| − |
| |
| − | И тогда Дед Мороз показал ей фабрику, где эльфы делают подарки. Тогда Алиса сказала:
| |
| − |
| |
| − | - Дедушка Мороз, прости меня! Как я могу искупить свою вину?
| |
| − |
| |
| − | - Развези со мной подарки!
| |
| − |
| |
| − | И она, конечно, согласилась. Они полетели. Алиса очень устала. И не успела она моргнуть, как очутилась в кровати. Она побежала к ёлке и увидела подарки! Алиса услышала стук и поняла, что это был не сон! Она очень-очень обрадовалась, что Дед Мороз существует!!!
| |
| − |
| |
| − | '''Нурпери''' Смешно, когда Алиса дёргает Деда Мороза за бороду.
| |
| − |
| |
| − | '''Вика''' Хорошо, что Алиса поверила в Деда Мороза.
| |
| − |
| |
| − | '''Миша''' Непонятно почему она поверила, чудес-то никаких не было. Ну и что, что она увидела фабрику? Нужно пройти через испытания, чтобы Алиса увидела бы чудеса, которые делает Дед Мороз.
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Решил автор нашу задачу?
| |
| − |
| |
| − | '''Дима''' Да, сказка на тему зимы.
| |
| − |
| |
| − | '''Вика''' Написана обычным языком, не сказочно.
| |
| − |
| |
| − | '''Маша''' Всё как в нашей жизни, нет волшебства.
| |
| − |
| |
| − | '''Сергей''' Надо изменить сюжет. Какой-то злой герой крадёт Деда Мороза, а Снегурочка обращается за помощью к Алисе.
| |
| − |
| |
| − | Итог обсуждения: У Саши получилась современная зимняя сказка, но по структуре она не относится к «волшебным сказкам».
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Теперь прочитаем работу, которую выполнила Маша вместе с мамой и папой.
| |
| − |
| |
| − | ***
| |
| − |
| |
| − | '''Волшебная сказка'''
| |
| − |
| |
| − | Сегодня Новый год. Морозы уже раскрасили деревья сказочными узорами из инея. Высоко в небе сияла луна, озаряя все вокруг таинственным серебряным светом. Пошёл сильный снег. Я стояла у окна и смотрела на улицу. Снег сыпал хлопьями. Он кружил в жёлтом свете фонаря во дворе и толстым слоем устилал землю, лавочки, детские качели, ступеньки подъездов. Это армия маленьких Снегурят нетерпеливо спускалась с неба.
| |
| − | Я открыла форточку, чтобы вдохнуть свежесть зимнего вечера, как вдруг, в окно влетела снежинка. Она молча села на мою руку. Снежинка была похожа на паутинку и, почему-то, не таяла от тепла моей руки. Вдруг она зашевелилась и открыла глазки.
| |
| − |
| |
| − | - Привет. Я – Снегуренок.
| |
| − |
| |
| − | - Привет, - ответила я в недоумении. – А разве снежинки умеют говорить?
| |
| − |
| |
| − | - Конечно, все снежинки умеют говорить, если они волшебные. Я к тебе за помощью. Новый год может не наступить. У Деда Мороза украли шубу, а без шубы он не сможет выйти из дома и привести Новый год, а также раздать детям подарки. Это злая Вьюга захотела, чтобы 2008 год никогда не закончился, и выкрала шубу. Дед Мороз отправил нас на землю на поиски шубы. Вьюга могла спрятать ее где угодно, даже в другом времени!
| |
| − |
| |
| − | - Я согласна помочь в поисках! – сказала я.
| |
| − | – Полетели!
| |
| − |
| |
| − | Снегуренок дыхнул на меня морозным воздухом, и я не успела даже охнуть, зажмурилась, и почувствовала, что лечу! Когда я открыла глаза, то увидела, что поднимаюсь все выше и выше над своим двором. Вдруг мы оказались прямо на большой туче. Она была мягкая, как подушка, и мои ноги утопали в чем-то густом и белом, похожим на сахарную вату. Я осмотрелась и увидела рядом с собой Снеговика, который бодро подметал тучу большой метелкой, а с тучи в это время падал на землю снег. На соседних тучках другие Снеговики также бодро работали метелками.
| |
| − | Так вот как снег падает на землю! Оказывается, это Снеговики метелками сметают его с тучек!
| |
| − | Я подняла голову и увидела совершенно изумительную картину! Маленькие существа в серебряных колпачках, похожие на мышек, стирали тряпочками пыль со звезд. А толстый белый Кот облизывал Луну, которая тихонько кряхтела от удовольствия, подставляя под шершавый язык Кота свои бока.
| |
| − | Ну и ну, поразилась я. Звезды тоже пылятся и их надо чистить! Да тут просто генеральная уборка Неба перед Новым годом!
| |
| − | Снегуренок сидел у меня на руке, смотрел и улыбался, прищурив свои глазки-бусинки.
| |
| − |
| |
| − | - Снеговики метут тучки. Вдруг Вьюга спрятала шубу в их пухлых брюшках! – объяснил Снегуренок. - Однако поиски не дали результатов.
| |
| − |
| |
| − | - Нам пора в лес, - сказал Снегуренок. – Полетели!
| |
| − |
| |
| − | Я зажмурилась и почувствовала, что мы снова летим. Когда я открыла глаза, то увидела, что стою на снежной тропе в лесу. Кругом ёлки, сугробы, бегают озадаченные зайцы, лисы, волки. Они заглядывают под еловые лапы, заглядывают под пеньки. Белки скачут по веткам деревьев и просматривают дупла. Не смотря на то, что уже был поздний вечер, в лесу не было темно. Это птицы летали над лесом, держа в клювиках маленькие жёлтые фонарики. Все звери и птицы объединились, чтобы искать шубу Деда Мороза и спасать Новый год!
| |
| − | По тропинке, заботливо расчищенной Снеговиками и освещённой начищенной до блеска Луной, я вышла на полянку и остановилась в изумлении. Целый отряд зайцев, лис, волков, лосей и даже медведей упаковывали конфеты в разноцветные коробки. Снегири летали над поляной, разнося в клювиках блестящие ленточки для коробок.
| |
| − |
| |
| − | - Это они собирают подарки для детей, - сказал Снегуренок. – Пойдём, у нас мало времени.
| |
| − |
| |
| − | Мы снова полетели наверх. Перед нами было странное облако, похожее на дверь. Верхом на облаке сидел Снеговик с красным ведром на голове. Как только он нас увидел, сразу спрыгнул с облака, почтительно поклонился и распахнул перед нами облако-дверь. Мы со Снегурёнком шагнули через порог и резко начали падать в какую-то чёрную с серебряными звёздами дыру. Я даже оцарапалась об острый кончик одной из звёзд. Нас несло сквозь поток времени!
| |
| − | Вдруг мы очутились в тёплой и светлой комнате. На стенах обои в цветочек, вкусно пахнет хвоей и мандаринами. Из соседней комнаты раздаётся радостный детский смех. А кто это? Милая девочка десяти лет с распущенными волосами и в белом платьице сидит на стуле возле ёлки. Молодой мужчина фотографирует девочку. На ёлке висят разноцветные шары и несколько красных сосулек. Сейчас в моей квартире на ёлке висят точно такие же сосульки. Это мамины любимые игрушки из детства. Да это же моя мамочка в детском возрасте! У неё счастливые детские глаза! Я видела этот снимок у мамы в альбоме! А тот молодой мужчина с фотоаппаратом – мой дедушка!
| |
| − |
| |
| − | - Мамочка! – закричала я. – Это я, Маша!
| |
| − |
| |
| − | Но девочка не слышала меня, она вскочила со стула и побежала к другим детям. Я хотела побежать за ней, но ноги как будто прилипли к полу. Я попала в другое время! Меня никто не видит и не слышит, а я всех вижу! Я прикоснулась к прошлому!
| |
| − |
| |
| − | - Смотри, - сказал Снегуренок. – Под ёлкой лежит какой-то мешок.
| |
| − |
| |
| − | Мы развязали мешок, а там…шуба Деда Мороза! Вот какая хитрая Вьюга! Она спрятала шубу в прошлом!
| |
| − | Мы взяли шубу и кинулись обратно, в настоящее. Снова чёрная дыра, звезды и дверь со Снеговиком с красным ведром на голове. До Нового года ещё несколько часов, Деду Морозу ещё столько нужно сделать… Теперь Новый год обязательно наступит и все дети получат подарки!
| |
| − | Шубу мы передали Снеговикам, которые сразу бросились в лес к дому Деда Мороза.
| |
| − |
| |
| − | - Благодарю тебя за помощь, Маша, - сказал Снегуренок. – Мы спасли Новый год. А сейчас я верну тебя домой…
| |
| − |
| |
| − | И вот я снова дома у окна. На улице хлопьями сыплет снег.
| |
| − |
| |
| − | - Молодцы, Снеговики! – шепчу я. - Продолжайте подметать тучки!
| |
| − |
| |
| − | Сквозь тучки видны сверкающие звёздочки. Это Мышки хорошо постарались, начищая их до блеска.
| |
| − | Где же ты, Снегуренок? Я вглядываюсь в неторопливо падающие снежинки…
| |
| − | И тут я открыла глаза. Тихое новогоднее утро, я лежу в своей кровати. Неужели это был сон??? Только в волшебную новогоднюю ночь можно совершить такое путешествие. Пусть так. Это был чудесный сон, настоящая волшебная сказка!
| |
| − | Тут мой взгляд упал на руку. На ней была алая царапина…
| |
| − |
| |
| − | '''Саша''' Здорово! Мне очень понравилась сказка. Она зимняя и добрая.
| |
| − |
| |
| − | '''Миша''' Это волшебная сказка, но на современный лад. Есть волшебные герои: Дед Мороз – страдалец, Вьюга – злодейка, помощники – Снегурята и животные.
| |
| − |
| |
| − | '''Вика''' Было три испытания: на облаках, в лесу, в прошлом. Герои прошли через эти испытания. И в награду они получили шубу Деда Мороза.
| |
| − |
| |
| − | '''Катя''' Так красиво всё написано. Туча сравнивается с мягкой подушкой. Её подметает метёлкой Снеговик, и на землю падает снег. Белый Кот облизывает Луну, а она кряхтит от удовольствия. Очень красивая картина, но написана она не языком «волшебной сказки».
| |
| − |
| |
| − | '''Семён''' Здесь много чуда и волшебства.
| |
| − |
| |
| − | '''Сергей''' В этой сказке рассказчик-герой, а его в волшебных сказках не бывает.
| |
| − |
| |
| − | И ещё одна сказка, которую придумала Вика.
| |
| − |
| |
| − | ***
| |
| − |
| |
| − | '''Царь Юрий'''
| |
| − |
| |
| − | В некотором царстве, в некотором государстве, жили да были Царь с Царицей. И родился у них сын Юрий. И решили Царь с Царицей по случаю рождения наследника устроить знатный пир на весь мир.
| |
| − | И простаки и бояре, Цари и Царицы с других государств пожаловали. И пришла к ним на пир старуха с седыми волосами белее, чем снег, в чёрном, темнее ночи плаще, ужасно страшная и веяло от неё страхом. И спросила Царица старуху: «Простите, кто вы?» И не ответив, старуха рукой закрыла Царице рот, подошла к младенцу и стала смотреть ему в глаза. Его глаза из ярко-голубых превратились в карие, потом в темно-карие и, наконец, и вовсе чёрные стали. Старуха поднесла ещё один подарок – Чёрного живого быка.
| |
| − | Прошло немало времени с той поры. На дворе была зима, Юрий уже вырос. Царица говорит сыну:
| |
| − |
| |
| − | - Пора тебе Царём становиться, да только невесту для тебя сначала сыскать надо, а потом и трон передавать.
| |
| − |
| |
| − | - Что? Невесту? Ещё чего захотели! Подольше Царицей побыть захотела! Вот уж нет, я стану Царём, а невеста – ха-ха-ха! Она мне не нужна! Мать ты мне или не мать?! – яростно и жестоко дал Юрий ответ своей матери.
| |
| − |
| |
| − | Царица в слезах убежала. И шепнул Юрий слуге:
| |
| − |
| |
| − | - Отведи Царя и Царицу в старую избу около пруда и вещи их сложи – пусть там живут.
| |
| − | А за этим всем наблюдал белый голубь и после сразу улетел. Юрий заметил голубя, и ему показалось это очень странно. Вот и решил он на охоту съездить. Сел на быка и к пруду поехал. И опять заметил голубя и говорит:
| |
| − |
| |
| − | - Странный ты какой-то голубь, может почтовый? Да ну его, больно нужен!
| |
| − |
| |
| − | Но вдруг голубь превратился в олениху, и погнался за ней Юрий, а она вдруг обернулась прекрасной девушкой. И стоит перед ним девушка невиданной красы в нежно голубом платье. Юрий остановился от красоты такой, и глаза его опять стали ярко-голубыми, как в раннем детстве, и сердце стало ярче, и голос мягче, и даже бык почему-то стал белым и добрым. Слез Юрий с быка и говорит:
| |
| − |
| |
| − | - Вы кто, прекрасная девушка?
| |
| − |
| |
| − | - Не подходи ко мне, злой ты, безжалостный! – отвечает девушка.
| |
| − |
| |
| − | - Нет, постой! Кто ты?
| |
| − |
| |
| − | - Меня зовут Анастасия. А ты вроде Юрий?
| |
| − |
| |
| − | - Да. Ты такая прекрасная! А как ты превращаешься в животных? – спрашивает Юрий.
| |
| − |
| |
| − | - Это очень печальная история. У меня была дружная семья, пока матушка не умерла. И женился мой отец на девушке младше меня. Но она его отравила и вышла замуж за злого колдуна. Я убежала, но они нашли меня и наложили на меня страшное заклинание. Когда в лесу бродят охотники – я превращаюсь в животных – поведала Анастасия Юрию.
| |
| − |
| |
| − | - Очень грустно. А зачем ты носишь кувшин? – поинтересовался Юрий.
| |
| − |
| |
| − | - Я хочу напоить твоих родителей – сказала девушка.
| |
| − |
| |
| − | - Мои родители! – воскликнул Юрий и побежал к родителям в избу, кинул корону и заплакал, стоя на коленях перед родителями. – Простите меня, дурака! Вернитесь на престол!
| |
| − |
| |
| − | - Ладно! – отвечают они в ответ.
| |
| − |
| |
| − | - Спасибо! – сказал очень ласково Юрий.
| |
| − |
| |
| − | В ту минуту он вышел из избы и видит разлитый кувшин, и стал искать Анастасию. И тут в облаках было написано: «Унесла её старуха, которая тебя заколдовала». Мигом Юрий сел на быка и помчался, куда глаза глядят. Нашёл он тёмное королевство и ту страшную старуху. Анастасия была связана. Старуха появилась из ниоткуда и превратилась в трёхголового дракона, и начала сражение. Дракон дошёл до балкона и встал на загородку и стал извергать огонь. Юрий успел сесть на своего быка, столкнуть дракона и тот погиб. Царевич освободил Анастасию и затем поцеловал, и снял с неё все чары колдовские.
| |
| − | Они поехали в королевство. И был пир на весь мир на их свадьбе. Юрий с Анастасией стали прекрасными Царём и Царицей.
| |
| − |
| |
| − | '''Андрей''' Вика, ты придумала интересный сюжет. Необычное имя у главного героя.
| |
| − |
| |
| − | '''Женя''' Мне страшно стало, когда старуха смотрела в глаза царевичу Юрию.
| |
| − |
| |
| − | '''Эмиль''' Есть символ этого года – бык.
| |
| − |
| |
| − | '''Дима''' Это настоящая волшебная сказка, только не зимняя.
| |
| − |
| |
| − | '''Саша''' Есть зачин и концовка.
| |
| − |
| |
| − | '''Миша''' Эта сказка вызывает восхищение добрым героем – царевичем Юрием. Он герой-страдалец.
| |
| − |
| |
| − | '''Саша''' Сначала он был злой.
| |
| − |
| |
| − | '''Миша''' Он не виноват, это злая колдунья заколдовала его. Потом он стал добрый. Анастасия спасла его от беды своей красотой и любовью. Анастасия – герой-заступник.
| |
| − |
| |
| − | '''Андрей''' В конце царевич Юрий спасает Анастасию. Он выдерживает испытание – побеждает в схватке с драконом.
| |
| − |
| |
| − | '''Нурпери''' Обычно в волшебной сказке бывает три испытания.
| |
| − |
| |
| − | '''Маша''' В конце сказки добрые силы победили.
| |
| − |
| |
| − | '''Сергей''' Чары колдуньи разрушены. Царевич на коленях просит прощения у своих родителей.
| |
| − |
| |
| − | '''Дима''' И в награду получает в жёны Анастасию. «И был пир на весь мир…»
| |
| − |
| |
| − | '''У.''' Команда готова написать настоящую волшебную сказку на зимнюю тему?
| |
| − |
| |
| − | '''Дети''' Да!
| |
| − | Удачи! Хорошую сказку интересно будет инсценировать.
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z023 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z024 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z025 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z026 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z027 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z028 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z029 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z030 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z031 ==
| |
| − | Эрудиты
| |
| − | Представляем вашему вниманию:
| |
| − | '''"Новогодняя история"'''
| |
| − | Было это или не было, решайте сами, а пока послушайте эту зимнюю волшебную историю,
| |
| − | В одном лесу жили-поживали два друга: бельчонок Смельчонок и зайчонок Прыгунок.
| |
| − | Очень они любили слушать сказки. А сказки им рассказывал старый Филин, живущий в том же лесу.
| |
| − | Это присказка, не сказка, а сказка вся впереди.
| |
| − | Однажды старый Филин поведал друзьям о том, что есть такой дедушка, который дарит детям в Новогоднюю ночь подарки. Им очень захотелось увидеть такого доброго дедушку и получить подарки - сахарную морковку и вафельный орешек. По рассказам Филина не просто встретить дедушку. О нем знают три волшебные снежинки. Эти снежинки и помогут встретиться с дедушкой. Зверята решили непременно найти снежинок. Стали думать и гадать, как снежинки им искать. Долго бродили они по лесу, вышли на поляну и увидели снеговика.
| |
| − | - Снеговик, помоги найти нам волшебные снежинки, попросили друзья.
| |
| − | - Есть у меня одна снежинка. Подарю ее вам, если отгадаете мою загадку, - ответил Снеговик.
| |
| − | Зверята согласились.
| |
| − | Снеговик сделал важный вид и стал загадывать:
| |
| − | Чей же это красный нос
| |
| − | На грядке когда-то рос?
| |
| − | - Это же твой нос - морковка, - быстро отгадали зверята.
| |
| − | Снеговик отдал бирюзовую снежинку и пожелал бельчонку и зайчонку счастливого пути.
| |
| − | Пошли зверята дальше. Они долго шли. Быстро сказка сказывается, да не быстро дело делается. Шли они шли. Вдруг налетела Метелица. По дороге стелится, не дает идти. Построила из сугробов лабиринты и предлагает их разгадать. Зверята быстро разгадали лабиринт и прошли его. Метелица подарила им розовую снежинку и пожелала удачи. Теперь у друзей стало две снежинки, да такие красивые, что не в сказке сказать, ни пером описать.
| |
| − | Смельчонок и Прыгунок пошли дальше. Вдруг на пути им встретился маленький медвежонок. Сидит Мишутка и плачет
| |
| − | - Что плачешь? спросили друзья
| |
| − | - Не могу уснуть
| |
| − | И они запели
| |
| − | Миша, мишенька - дружочек,
| |
| − | Ты свернист быстрей в клубочек
| |
| − | Свою лапку пососи
| |
| − | И присняться тебе сны
| |
| − | Меду горшочек,
| |
| − | Малины туесочек.
| |
| − | Понравилась Мишутке песенка и показал он дорогу к Деду Морозу
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z032 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z033 Грамотеи2009 ==
| |
| − |
| |
| − | '''''Во время зимних каникул ребята нашей команды придумывали волшебные сказки, рисовали иллюстрации к ним и к известным сказкам на тему зимы. Лучшие работы Вы увидите на личной странице команды.
| |
| − |
| |
| − | [[Изображение:SANY3243.JPG|thumb|left|Грамотеи2009 и НЕСКУЧНАЯ ЗИМА]]
| |
| − |
| |
| − | '''''Нам, наверное, повезло, потому что мы работаем по программе культуротворческой школы. Тема "Сказка" нам знакома с первого класса. Готовясь к защите проекта по теме "Волшебный мир сказки", мы читали много книг и составили библиотечку сказок, узнали виды сказок, правила её построения, инсценировали отрывки из сказок, создавали "Музей волшебных предметов", "Книгу заклинаний", "Галерею сказочных героев", макеты декораций к различным сказкам, вместе с родителями шили костюмы и перчаточных кукол для спектакля "Заюшкина избушка", озвучивали героев сказок и разучивали песни. На презентацию проекта мы приглашали родителей, учителей школы. Эта работа продолжается и во время уроков. Мы защищаем индивидуальные минипроекты, сами сочиняем сказки.'''''
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''''На этой фотографии мы представляем макет избушки Деда Мороза, а девочки примерили образ снежинок и фей.'''''
| |
| − |
| |
| − | '''''Конечно, нам помогали родители и учителя, а мы учились и набирались опыта. НЕСКУЧНАЯ ЗИМА - хорошая возможность проявить себя и повод интересно провести свободное время в семье и с друзьями.'''''
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z034 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z035 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z036 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z037 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z038 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z039 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z040 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z041 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z042 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z043 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z044 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z045 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z046 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z047 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z048 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z049 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z050 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z051 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z052 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z053 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z054 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z055 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z056 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z057 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z058 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z059 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z060 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z061 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z062 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z063 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z064 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z065 ==
| |
| − |
| |
| − | == Команда ID_z066 ==
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009]]
| |
