Участник конкурса:Фефелова Любовь Михайловна
| Строка 33: | Строка 33: | ||
Творческая тема урока: '''«Может ли аквариум быть маленьким океаном?»''' | Творческая тема урока: '''«Может ли аквариум быть маленьким океаном?»''' | ||
| + | |||
'''Учебная тема"Многообразие рыб"'''. | '''Учебная тема"Многообразие рыб"'''. | ||
| + | |||
'''Биология.7 класс.''' | '''Биология.7 класс.''' | ||
| + | |||
'''Цель урока:''' изучение многообразия видов рыб, роли в природе и практической жизни человека. | '''Цель урока:''' изучение многообразия видов рыб, роли в природе и практической жизни человека. | ||
'''Задачи урока:''' | '''Задачи урока:''' | ||
1. показать учащимся многообразие класса рыб; | 1. показать учащимся многообразие класса рыб; | ||
| + | |||
2. развивать познавательный интерес, продолжить формирование исследовательских навыков у учащихся, умений работать с дополнительной литературой; | 2. развивать познавательный интерес, продолжить формирование исследовательских навыков у учащихся, умений работать с дополнительной литературой; | ||
| + | |||
3. воспитывать любовь к живому, к природе, к пониманию удивительного мира рыб. | 3. воспитывать любовь к живому, к природе, к пониманию удивительного мира рыб. | ||
| Строка 47: | Строка 52: | ||
'''Информационно – коммуникативные технологии используются на следующих этапах урока:''' | '''Информационно – коммуникативные технологии используются на следующих этапах урока:''' | ||
| + | |||
'''1. Актуализация опорных знаний:''' | '''1. Актуализация опорных знаний:''' | ||
Использование электронной заставки "аквариумные рыбы" настраивает учащихся на тему урока. | Использование электронной заставки "аквариумные рыбы" настраивает учащихся на тему урока. | ||
| + | |||
'''2.Изучение нового материала:''' | '''2.Изучение нового материала:''' | ||
• видеофильмы позволяют расширить кругозор учащихся, развивают познавательный интерес, помогают учителю за короткое время представить красочную, интересную информацию по теме урока; | • видеофильмы позволяют расширить кругозор учащихся, развивают познавательный интерес, помогают учителю за короткое время представить красочную, интересную информацию по теме урока; | ||
Версия 14:54, 16 февраля 2009
ФИО: Фефелова Любовь Михайловна
Город Тольятти
Место работы: МОУ школа № 5
Должность: учитель биологии
Электронная почта: lubafe2@gmail.com
Область профессиональных интересов: Использование ИКТ и проектных технологий на уроках биологии.
Мои увлечения: аквариумистика, занимаюсь исследованием флоры и фауны Самарской области.
Мой вклад в Интернет: Описание современных приёмов и методов использования информационных технологий
Приглашаю к обсуждению:Сценария урока на тему "Может или аквариум быть маленьким океаном?"
- Аннотация конкурсной работы........
Творческая тема урока: «Может ли аквариум быть маленьким океаном?»
Учебная тема"Многообразие рыб".
Биология.7 класс.
Цель урока: изучение многообразия видов рыб, роли в природе и практической жизни человека.
Задачи урока: 1. показать учащимся многообразие класса рыб;
2. развивать познавательный интерес, продолжить формирование исследовательских навыков у учащихся, умений работать с дополнительной литературой;
3. воспитывать любовь к живому, к природе, к пониманию удивительного мира рыб.
Техническое оснащение: аквариумы, проектор, компьютер, дополнительные литературные источники по теме «Рыбы».
Тип урока: комбинированный, с использованием компьютерных технологий.
Информационно – коммуникативные технологии используются на следующих этапах урока:
1. Актуализация опорных знаний: Использование электронной заставки "аквариумные рыбы" настраивает учащихся на тему урока.
2.Изучение нового материала: • видеофильмы позволяют расширить кругозор учащихся, развивают познавательный интерес, помогают учителю за короткое время представить красочную, интересную информацию по теме урока; • презентации учащихся в программе Microsoft Power Point, формируют информационные и коммуникативные компетенции учащихся; • Отчет исследовательской группы учащихся выполнен в программе Microsoft Word.
- Перечень представленных материалов........
1. Сценарий урока на тему "Может ли аквариум быть маленьким океаном?"[ http://docs.google.com/Doc?id=dgbhrv3n_0g32smrf4 ]
Конспект урока|http://docs.google.com/Doc?id=dgbhrv3n_0g32smrf4 ]
2.Приложения к уроку: Приложение №1 Презентация урока.�� Презентации учащихся: Приложение№4 [1] Приложение№6 [2] Приложение №5. Отчёт исследовательской группы учащихся[3]
