Участник конкурса:Фефелова Любовь Михайловна

Версия 15:13, 16 февраля 2009

Фото участника

ФИО: Фефелова Любовь Михайловна

Город Тольятти

Место работы: МОУ школа № 5

Должность: учитель биологии

Электронная почта: lubafe2@gmail.com

Область профессиональных интересов: Использование ИКТ и проектных технологий на уроках биологии.

Мои увлечения: аквариумистика, занимаюсь исследованием флоры и фауны Самарской области.

Мой вклад в Интернет: Описание современных приёмов и методов использования информационных технологий

Приглашаю к обсуждению:Сценария урока на тему "Может или аквариум быть маленьким океаном?"

• Аннотация конкурсной работы........

Творческая тема урока: «Может ли аквариум быть маленьким океаном?»

Учебная тема"Многообразие рыб".

Биология.7 класс.

Цель урока: изучение многообразия видов рыб, роли в природе и практической жизни человека.

Задачи урока: 1. показать учащимся многообразие класса рыб;

2. развивать познавательный интерес, продолжить формирование исследовательских навыков у учащихся, умений работать с дополнительной литературой;

3. воспитывать любовь к живому, к природе, к пониманию удивительного мира рыб.

Техническое оснащение: аквариумы, проектор, компьютер, дополнительные литературные источники по теме «Рыбы».

Тип урока: комбинированный, с использованием компьютерных технологий.

Информационно – коммуникативные технологии используются на следующих этапах урока:

1. Актуализация опорных знаний: Использование электронной заставки "аквариумные рыбы" настраивает учащихся на тему урока.

2.Изучение нового материала: • видеофильмы позволяют расширить кругозор учащихся, развивают познавательный интерес, помогают учителю за короткое время представить красочную, интересную информацию по теме урока; • презентации учащихся в программе Microsoft Power Point, формируют информационные и коммуникативные компетенции учащихся; • Отчет исследовательской группы учащихся выполнен в программе Microsoft Word.

• Перечень представленных материалов........

1. Сценарий урока на тему "Может ли аквариум быть маленьким океаном?"[1]

2.Приложения к уроку:

Приложение №1 Презентация урока.�� Презентации учащихся: Приложение№4 [2] Приложение№6 [3] Приложение №5. Отчёт исследовательской группы учащихся[4]