3 конкурс. Команда - "Источник разума"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
ЧП (обсуждение | вклад) (Новая: На данном этапе конкурса мы провели анкетирование 10-х и 11-х классов, по результатом опроса выяснили ка...) |
ЧП (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | На данном этапе конкурса мы провели анкетирование 10-х и 11-х классов, по результатом опроса выяснили какие профессии учащиеся хотят получить после окончания учебного заведения (школы\института). Так же мы посетили кадровое агенство, где выяснили какие профессии нужны городу на данный промежуток времени. Все эти данные вы можите получить из составленных нами таблиц | + | На данном этапе конкурса мы провели анкетирование 10-х и 11-х классов, по результатом опроса выяснили какие профессии учащиеся хотят получить после окончания учебного заведения (школы\института). Так же мы посетили кадровое агенство, где выяснили какие профессии нужны городу на данный промежуток времени. Все эти данные вы можите получить из составленных нами таблиц [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:Anketa_ysp.doc| нажмите сюда|]. |
Как показали результаты анкетирования и кадрового агенства - очень большое число профессий остается невостребованным, либо число мест не хватит на всех. | Как показали результаты анкетирования и кадрового агенства - очень большое число профессий остается невостребованным, либо число мест не хватит на всех. | ||
Версия 12:52, 28 февраля 2009
На данном этапе конкурса мы провели анкетирование 10-х и 11-х классов, по результатом опроса выяснили какие профессии учащиеся хотят получить после окончания учебного заведения (школы\института). Так же мы посетили кадровое агенство, где выяснили какие профессии нужны городу на данный промежуток времени. Все эти данные вы можите получить из составленных нами таблиц нажмите сюда|.
Как показали результаты анкетирования и кадрового агенства - очень большое число профессий остается невостребованным, либо число мест не хватит на всех.
