Участник конкурса:Коллектив лицея №19
Денис (обсуждение | вклад) |
Денис (обсуждение | вклад) |
||
Строка 92: | Строка 92: | ||
− | * ''''' | + | * '''''Представленные материалы''''' |
− | Видеосюжеты | + | Видеосюжеты: |
− | + | ||
− | + | "Вторая обувь" [http://rutube.ru/tracks/1593455.html?v=8147eebca3e658d56f8f7e048ae4ee14] | |
+ | "Через тернии к звездам" [http://rutube.ru/tracks/1593528.html?v=6d13ace33ac0ef4d136c045cb6740a5d] | ||
+ | |||
[[Категория:Номинация "Школьный медиацентр"]] | [[Категория:Номинация "Школьный медиацентр"]] |
Версия 10:19, 5 марта 2009
Город:Тольятти
Наименование образовательного учреждения:Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей №19 городского округа Тольятти
Состав творческой группы:
- Моторин Илья Борисович, учитель истории
- Кизилов Денис Сергеевич, заместитель директора по ИТ
Электронная почта:kizilov_d@mail.ru
Область профессиональных интересов участников:
Педагогика, информационные технологии.
Ваши увлечения: Компьютеры, Интернет-сервисы web 2.0, история, философия, социология.
Ваш вклад в Интернет:
Приглашаем к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы........
Переход от знаниевого к компетентностно-ориентированному обучению на основе использования ИКТ (на примере социального проекта "Школьное телевидение"). Проблема: недостаточный уровень компетентности учащихся; низкая эффективность использования ИКТ.
Цель: создание среды/площадки для повышения уровня компетентности и эффективности использования ИКТ.
Задачи:
- сформировать материально-техническую базу
- формирование команды
- определение направленной деятельности
- определение форм и методов деятельности
- обеспечение регулярности трансляции выпусков
- создание демократической рабочей среды
Методы:
- деятельностный подход
- компетентностно-ориентированный подход
Формы работы:
- "мозговой штурм"
- консультации
- беседы/диалог
- игра
- наставничество
- волонтерство
Формы использования ИКТ:
- видеосъемка
- фотосъемка
- поиск, обработка, передача, тиражирование и хранение информации
- использование лицензионного программного обеспечения
Перспективы:
- создание студии
- расширение состава проектной группы
- приобретение программного обеспечения по видеомонтажу на более высоком профессиональном уровне
- разработка и создание новой формы продукции - "Ток-шоу"
- Представленные материалы
Видеосюжеты: