Педагогические технологии дистанционного обучения. Особенности деятельности учителя-тьютора
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(Новая: Цель семинара: Оказание методической поддержки потенциальным участникам регионального эксперимен...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | Цель семинара: | + | '''Цель семинара:''' |
Оказание методической поддержки потенциальным участникам регионального эксперимента по организации профильного обучения на территории Самарской области, утвержденного постановлением Правительства Самарской области от 10.09.2008 г. № 355. | Оказание методической поддержки потенциальным участникам регионального эксперимента по организации профильного обучения на территории Самарской области, утвержденного постановлением Правительства Самарской области от 10.09.2008 г. № 355. | ||
| + | ''' | ||
| + | Дата проведения:''' 17 марта 2009 года. | ||
| − | + | '''Место проведения:''' Автозаводский район, 5 квартал, Ленинский проспект, 20, конференц-зал [http://itc.tgl.ru// МОУДПОС Центр информационных технологий]. | |
| − | + | '''Организаторы семинара:''' | |
| − | + | ||
| − | Организаторы семинара: | + | |
*[http://www.do.tgl.ru// Департамент образования городского округа Тольятти;]; | *[http://www.do.tgl.ru// Департамент образования городского округа Тольятти;]; | ||
| − | *МОУДПОС Центр информационных технологий. | + | *[http://itc.tgl.ru// МОУДПОС Центр информационных технологий]. |
| − | Участники семинара: | + | '''Участники семинара:''' |
*заместители руководителей ОУ; | *заместители руководителей ОУ; | ||
*педагоги МОУ, работающие по профильным курсам. | *педагоги МОУ, работающие по профильным курсам. | ||
| − | Программа семинара | + | '''Программа семинара''' |
| − | «Педагогические технологии дистанционного обучения. Особенности деятельности учителя-тьютора по использованию образовательных средств ИКТ в профильном обучении», Тиссен Е.Г., зав. лаб. ДОТ | + | «Педагогические технологии дистанционного обучения. Особенности деятельности учителя-тьютора по использованию образовательных средств ИКТ в профильном обучении», Тиссен Е.Г., зав. лаб. ДОТ [http://itc.tgl.ru// МОУДПОС Центр информационных технологий]. |
| − | Педагогические технологии дистанционного обучения. | + | '''''Педагогические технологии дистанционного обучения.''''' |
*Классификация педагогических технологий; | *Классификация педагогических технологий; | ||
*Технологии обучения; | *Технологии обучения; | ||
| Строка 25: | Строка 25: | ||
*Технологии контроля знаний. | *Технологии контроля знаний. | ||
| − | Особенности деятельности учителя-тьютора по использованию образовательных средств ИКТ в профильном обучении | + | '''''Особенности деятельности учителя-тьютора по использованию образовательных средств ИКТ в профильном обучении''''' |
*Организационно-кадровое сопровождение дистанционного обучения; | *Организационно-кадровое сопровождение дистанционного обучения; | ||
*Основные направления деятельности учителя, использующего ДОТ в образовательном процессе профильного обучения; | *Основные направления деятельности учителя, использующего ДОТ в образовательном процессе профильного обучения; | ||
Версия 16:47, 17 марта 2009
Цель семинара:
Оказание методической поддержки потенциальным участникам регионального эксперимента по организации профильного обучения на территории Самарской области, утвержденного постановлением Правительства Самарской области от 10.09.2008 г. № 355. Дата проведения: 17 марта 2009 года.
Место проведения: Автозаводский район, 5 квартал, Ленинский проспект, 20, конференц-зал МОУДПОС Центр информационных технологий.
Организаторы семинара:
Участники семинара:
- заместители руководителей ОУ;
- педагоги МОУ, работающие по профильным курсам.
Программа семинара
«Педагогические технологии дистанционного обучения. Особенности деятельности учителя-тьютора по использованию образовательных средств ИКТ в профильном обучении», Тиссен Е.Г., зав. лаб. ДОТ МОУДПОС Центр информационных технологий.
Педагогические технологии дистанционного обучения.
- Классификация педагогических технологий;
- Технологии обучения;
- Технологии организации самостоятельной работы;
- Технологии контроля знаний.
Особенности деятельности учителя-тьютора по использованию образовательных средств ИКТ в профильном обучении
- Организационно-кадровое сопровождение дистанционного обучения;
- Основные направления деятельности учителя, использующего ДОТ в образовательном процессе профильного обучения;
- Кто такой тьютор? Умения и навыки тьютора. Педагогические задачи, решаемые тьютором;
- Психологические особенности дистанционного обучения.
