Работа с родителями. Понимание - начало согласия.

Версия 23:50, 17 марта 2009

Понимание - начало согласия.

Учитель начальных классов Ярошенко А.М.

Чтобы судить о человеке, по крайней мере, надо войти в тайну его мыслей, его несчастий, его волнений.

Оноре де Бальзак

К нетрадиционным формам работы с родителями можно отнести: тематические консультации. родительские чтения, родительские вечера.

Моя задача в работе с родителями – всеми доступными средствами достичь взаимодействия, согласия с родителями в воспитании общей культуры, в создании эмоционально-благоприятного климата, ориентируемого на общечеловеческие ценности.

Если в детском коллективе есть проблемы, которые касаются нескольких семей, то можно провести тематическую консультацию.

Инициатива организаций тематической консультации может исходить как от учителя, так и от самих родителей. Тематическая консультация требует серьёзной подготовки со стороны учителя и тех специалистов, которые будут в ней участвовать.

В ходе тематической консультации родители получают рекомендации от специалистов и классного руководителя, знакомятся с литературой по данной проблеме. Родителям предлагаю встретиться по теме консультации ещё раз, если в этом будет необходимость. Темы консультаций для родителей.

• Ребёнок не хочет учиться. Как ему помочь?

• Плохая память ребёнка. Как её развивать?

• Если ребёнок – левша?

• Детская агрессивность и её причины.

• Единственный ребёнок в семье. Пути преодоления трудностей воспитании.

• Фантазирование и ложь ребёнка. Мнение специалистов.

• Застенчивый ребёнок. Проблемы застенчивости и пути её преодоления.

• Талантливый ребёнок в семье.

• Друзья детей – друзья дома или враги?

• Причины детского одиночества.

Очень полезной и необходимой формой работы с семьёй являются родительские чтения, эта форма даёт возможность родителям не только слушать лекции педагогов, но и изучать литературу по проблеме и участвовать в её обсуждении. Я организовываю родительские чтения следующим образом. На первом собрании в начале учебного года родителям предлагаю определить вопросы педагогики и психологии, которые их наиболее волнуют. Собираю информацию и анализирую её. С помощью школьного библиотекаря определяются книги, в которых можно получить ответ на поставленный вопрос. Родители читают книги и через определённый промежуток времени участвуют в родительских чтениях по книгам, которые прочитали.

Родительские чтения помогают многим родителям пересмотреть свои взгляды на воспитание, познакомиться с традициями воспитания детей в других семьях, по-иному взглянуть на своего ребёнка.

Родительские чтения – это прекрасная возможность знакомства родителей с интересной детской литературой, новыми именами.

Темы родительских чтений.

• Мудрость народных пословиц и поговорок о воспитании.

• «Взрослая» правда детских стихов С.Я.Маршака о воспитании.

• «Мы учим ребёнка жить среди людей». Кодекс семейного воспитания.

• В.Сухомлинский о воспитании мальчиков и девочек.

• Детские шалости во взрослой жизни. По материалам периодической печати.

• Как научить ребёнка быть самостоятельным? По материалам книги М.Коляды «Шпаргалка для родителей»

• К чему могут привести конфликты в семье? По материалам периодической печати. Обзор писем детей в детских журналах.

Интересной и достаточной формой работы с родителями являются родительские вечера Их уместно проводить, когда учитель только начал формировать родительский коллектив, когда дети только-только переступили порог школы.

Родительские вечера провожу 1-2 раза в год в присутствии детей, либо без них.

Родительский вечер – это праздник общения с родителями друзей твоего ребёнка, это праздник воспоминаний собственного детства. Родительские вечера могут быть самыми разнообразными. Главное, в ходе вечера родители должны учиться слушать и слышать друг друга, самого себя, свой внутренний голос..

Красиво организованный вечер порой может сделать то, чего не может сделать хорошо организованная консультация. Непринуждённая праздничная атмосфера, душевность, отсутствие назидательности, добрый юмор и желание поделиться своим опытом способствует тому, что родители достаточно откровенно говорят о своих проблемах, спрашивают совет, предлагают помощь. По итогам родительского вечера выпускаем родительские газеты, в которых они обращаются к детям с предложением или просьбой, вызывают своих детей на какие-то соревнования, объявляют интересный конкурс и т.д.

Родительские вечера сближают семьи, позволяют увидеть взрослых и детей в ином свете, помогают преодолеть недоверие и враждебность во взаимоотношениях детей и взрослых.

Темы родительских вечеров.

• Праздники нашей семьи.

• День рождения нашей семьи.

• Год рождения ребёнка – каким он был, этот первый год.

• Первые книжки ребёнка.

• Друзья моего друга.

• «Можно» и «нельзя» в нашей семье.

• Будущее моего ребёнка. Каким я его вижу?

• Наказания и поощрения в нашей семье.

• Вопросы детей, которые ставят взрослых в тупик.

• Фотографии нашего детства.

• Если ребенок болеет...

• Как мы учим своего ребёнка трудиться.

Все вышеперечисленные формы работы с родителями приживутся только в том коллективе, где в них заинтересованы взрослые. А заинтересованными они станут тогда, когда увидят заинтересованность самого педагога.