Участник конкурса:Шильникова Генетта

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 68: Строка 68:
 
* '''''Перечень представленных материалов........'''''  
 
* '''''Перечень представленных материалов........'''''  
  
Конспект урока [http://docs.google.com/Doc?id=dckfjcww_74c7dg4ffb]
+
Конспект урока [: http://docs.google.com/Doc?id=dckfjcww_74c7dg4ffb ]
  
 
Мультимедийная презентация [http://docs.google.com/Presentation?id=dgd3nftq_104dh44ntfw]
 
Мультимедийная презентация [http://docs.google.com/Presentation?id=dgd3nftq_104dh44ntfw]

Версия 11:01, 30 марта 2009


Шильникова Генетта Геннадьевна

ФИО: Шильникова Генетта Геннадьевна


Город: Тольятти


Место работы: МОУ гимназия №77


Должность: учитель английского языка


Электронная почта:


Область профессиональных интересов:страноведение


Мои увлечения:музыка,искусство


Мой вклад в Интернет:


Приглашаю к обсуждению:


  • Аннотация конкурсной работы..

Предметная область: иностранный язык

Тема урока: «Роль иностранных языков в жизни современного человека. Возраст учащихся: 11 класс, 16 лет

Целями своей работы считаю:

Образовательная:

развитие способностей школьников использовать английский язык как инструмент общения.

учить учащихся говорить по теме « Роль ИЯ в жизни современного человека»;

развивать навыки монологической и диалогической речи; учить учащихся высказывать свою точку зрения по теме «РольИЯ в жизни современного человека».

Развивающая: развивать навыки фонематического слуха; развивать память , мышление, внимание, умение выделить главное; развивать творческие способности учащихся.

Воспитательная: воспитание толерантности, уважительного отношения к одноклассникам, укрепление интереса к предмету, расширение кругозора учащихся.

Оборудование: нтерактивная доска, магнитофон, диски CD, раздаточный материал. В процессе подготовки урока использовались ресурсы Интернета.


Интерактивная доска, интернет( обучающие программы, электронный словарь),

разнообразные мультимедийные издания Total English, English Grammar – на этапах введения грамматического материала,

проверки домашнего задания, активизации лексики, практики монологической и диалогической речи.

Благодаря внедрению ИКТ улучшилось качество знаний учащихся с 75% до 87%,

повысилась мотивация учащихся, эмоциональное отношение к учению увеличелось позитивное отношение к работе.


  • Перечень представленных материалов........

Конспект урока [: http://docs.google.com/Doc?id=dckfjcww_74c7dg4ffb ]

Мультимедийная презентация [1]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/