Участник конференции: Маркушина Ольга Анатольевна
(Новая: {{subst:Шаблон:Участник конференции:Фамилия}} [[Категория: Секция ИКТ как составная часть подготовки спе...) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:Маркушина_О.jpg|thumb|Фото участника]] |
| − | '''ФИО:''' | + | '''ФИО:''' Маркушина Ольга Анатольевна |
| − | '''Город:''' | + | '''Город:'''Тольятти |
| − | + | '''Место работы и должность:''' ТСПК,преподаватель музыки | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | '''Место работы и должность: | + | |
| Строка 20: | Строка 16: | ||
| − | '''Область профессиональных интересов:''' | + | '''Область профессиональных интересов:'''Электронная музыка |
| Строка 32: | Строка 28: | ||
| − | * '''''Аннотация конкурсной работы........ | + | * '''''Аннотация конкурсной работы''''' |
| + | <br> | ||
| + | '''Компьютеризированный музыкальный инструментарий в процессе музыкального образования будущих воспитателей ДОУ и учителей начальных классов МОУ''' | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | Очевидно, что дальнейший путь музыкального искусства предполагает обновление инструментария. Поэтому применение компьютеризированных музыкальных инструментов в процессе музыкального обучения будущих воспитателей ДОУ и учителей начальных классов и овладение студентами профессиональными музыкальными компетенциями в области электронной музыки очень своевременно и актуально. Среди электроакустических инструментов самым доступным является клавишный синтезатор. К его достоинствам относятся: многотембровость, наличие автосопровождения, приближающего звучание синтезатора к оркестровому, звуковые эффекты, секвенсер, с помощью которого можно записать свою композицию, возможность синтезатора коммутироваться с компьютером, позволяющим озвучить и отредактировать любую электронную аранжировку, достигая при этом качественного звучания, и записать сочинение на диск. К достоинствам этого инструмента можно отнести так же легкость управления и приемлемые цены самых разнообразных моделей. <br> | ||
| + | Представляется очень перспективным применение клавишного синтезатора в дошкольных образовательных учреждениях на занятиях и в повседневной жизни детей, а также в школе, в учебной и внеклассной деятельности учащихся, так как, мир электронной музыки способен привлечь внимание ребенка своей оригинальностью, красочностью, насыщенным объемом звучанья.<br> | ||
| + | Интерактивный принцип музыкально – творческой деятельности на основе цифрового инструментария, помогает пользователю преодолеть многие технические проблемы, упрощает эту деятельность и позволяет приобщиться к её полноценным формам. Пользователь с помощью программы в создании своей композиции может обращаться к звукам, хранящимся в памяти инструмента, применять различные фактурные заготовки (паттерны, лупы, грувы) и тематические полуфабрикаты. | ||
| + | <br>Применяя электронный инструментарий, педагог по – новому, интересно и увлекательно организовывает деятельность детей, а его творчество становится не только разнообразным, но одновременно простым и эффективным.<br> | ||
| + | Таким образом, внедрение клавишного синтезатора, представляющего собой специализированный музыкальный компьютер, в сферу образования – проявление современной тенденции компьютеризации различных видов деятельности. | ||
* '''''Презентация к выступлению:''''' | * '''''Презентация к выступлению:''''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория: Секция ИКТ как составная часть подготовки специалистов]] | [[Категория: Секция ИКТ как составная часть подготовки специалистов]] | ||
Версия 11:50, 1 апреля 2009
ФИО: Маркушина Ольга Анатольевна
Город:Тольятти
Место работы и должность: ТСПК,преподаватель музыки
Электронная почта:
Область профессиональных интересов:Электронная музыка
Мои увлечения:
Мой вклад в Интернет:
Приглашаю к обсуждению:
- Аннотация конкурсной работы
Компьютеризированный музыкальный инструментарий в процессе музыкального образования будущих воспитателей ДОУ и учителей начальных классов МОУ
Очевидно, что дальнейший путь музыкального искусства предполагает обновление инструментария. Поэтому применение компьютеризированных музыкальных инструментов в процессе музыкального обучения будущих воспитателей ДОУ и учителей начальных классов и овладение студентами профессиональными музыкальными компетенциями в области электронной музыки очень своевременно и актуально. Среди электроакустических инструментов самым доступным является клавишный синтезатор. К его достоинствам относятся: многотембровость, наличие автосопровождения, приближающего звучание синтезатора к оркестровому, звуковые эффекты, секвенсер, с помощью которого можно записать свою композицию, возможность синтезатора коммутироваться с компьютером, позволяющим озвучить и отредактировать любую электронную аранжировку, достигая при этом качественного звучания, и записать сочинение на диск. К достоинствам этого инструмента можно отнести так же легкость управления и приемлемые цены самых разнообразных моделей.
Представляется очень перспективным применение клавишного синтезатора в дошкольных образовательных учреждениях на занятиях и в повседневной жизни детей, а также в школе, в учебной и внеклассной деятельности учащихся, так как, мир электронной музыки способен привлечь внимание ребенка своей оригинальностью, красочностью, насыщенным объемом звучанья.
Интерактивный принцип музыкально – творческой деятельности на основе цифрового инструментария, помогает пользователю преодолеть многие технические проблемы, упрощает эту деятельность и позволяет приобщиться к её полноценным формам. Пользователь с помощью программы в создании своей композиции может обращаться к звукам, хранящимся в памяти инструмента, применять различные фактурные заготовки (паттерны, лупы, грувы) и тематические полуфабрикаты.
Применяя электронный инструментарий, педагог по – новому, интересно и увлекательно организовывает деятельность детей, а его творчество становится не только разнообразным, но одновременно простым и эффективным.
Таким образом, внедрение клавишного синтезатора, представляющего собой специализированный музыкальный компьютер, в сферу образования – проявление современной тенденции компьютеризации различных видов деятельности.
- Презентация к выступлению:
