Интегрированный урок русский язык- информатика в 8 классе
(Новая: == ''Интегрированный урок русский язык-информатика в 8 классе'' == '''Работа над ошибками в диктанте по те...) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== ''Интегрированный урок русский язык-информатика в 8 классе'' == | == ''Интегрированный урок русский язык-информатика в 8 классе'' == | ||
+ | |||
+ | ''учитель русского языка и литературы Рязанова Елена васильевна МОУ СОШ№2'' | ||
'''Работа над ошибками в диктанте по теме «Главные члены предложения». | '''Работа над ошибками в диктанте по теме «Главные члены предложения». |
Версия 13:34, 1 апреля 2009
Содержание |
Интегрированный урок русский язык-информатика в 8 классе
учитель русского языка и литературы Рязанова Елена васильевна МОУ СОШ№2
Работа над ошибками в диктанте по теме «Главные члены предложения». Обобщение – повторение темы «Текстовый редактор Word».
Цели урока:
Развитие творческой активности учащихся; Совершенствование навыка работы на компьютере; Повторение правил русской орфографии.
Задачи урока:
Повторить и обобщить навыки работы с текстовым редактором, основные функции и возможности текстового редактора; Закрепить орфографические навыки учащихся, знания о главных членах предложения; Развивать представление учащихся об изобразительно- выразительной роли изучаемых синтаксических конструкций, творческие способности и художественный вкус учащихся.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Учитель русского языка и литературы о задачах и целях урока.
Сегодня мы будем работать над ошибками, допущенными в диктанте,используя компьютер, поговорим о роли различных типов сказуемых в художественном тексте, попытаемся составить связный текст заданного жанра и стиля с помощью изучаемых синтаксических конструкций.
Учитель информатики: Со стороны информатики мы сегодня с вами повто-рим основные функции и возможности тестового редактора,
вспомним как правильно набирать и форматировать текст, редактировать ошибки, встав-лять информацию в текстовый документ.
Работа ведется по группам с учетом уровневой дифференциации.
3 группа- учащиеся, получившие за диктант «2» и «3».
2 группа- учащиеся, получившие за диктант «3» и «4».
1 группа- учащиеся, получившие за диктант «5» и «4».