Участник конференции: Астрелина Татьяна федоровна
| Строка 17: | Строка 17: | ||
'''Приглашаю к обсуждению: ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ | '''Приглашаю к обсуждению: ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ | ||
| − | ''' | + | ''' |
| − | * '''''Аннотация конкурсной работы... | + | * '''''Аннотация конкурсной работы. |
| − | Информационное воздействие на студентов, как на социальную группу при помощи средств телекоммуникации правомерно рассматривать как целенаправленную деятельность по удовлетворению у них информационных потребностей, которые в последующем окажут формирующее воздействие на мировоззренческую позицию личности студента. Деятельность средств телекоммуникаций организуется и управляется социальными институтами, которые в конечном итоге удовлетворяют потребности той или иной социальной группы. В этом институциональном характере массовой коммуникации также находит отражение тот факт, что массовая коммуникация является, по существу, общением больших социальных групп. | + | ..Информационное воздействие на студентов, как на социальную группу при помощи средств телекоммуникации правомерно рассматривать как целенаправленную деятельность по удовлетворению у них информационных потребностей, которые в последующем окажут формирующее воздействие на мировоззренческую позицию личности студента. Деятельность средств телекоммуникаций организуется и управляется социальными институтами, которые в конечном итоге удовлетворяют потребности той или иной социальной группы. В этом институциональном характере массовой коммуникации также находит отражение тот факт, что массовая коммуникация является, по существу, общением больших социальных групп. |
Проблема социальных функций массовой коммуникации и соответствующих потребностей аудитории заслуживает самостоятельного исследования. Для их выделения и классификации при первом приближении целесообразно использовать систему отношений индивида (или группы) к обществу, к группе, к другому индивиду и к самому себе. В этом случае выделяют следующие социальные функции телекоммуникации: | Проблема социальных функций массовой коммуникации и соответствующих потребностей аудитории заслуживает самостоятельного исследования. Для их выделения и классификации при первом приближении целесообразно использовать систему отношений индивида (или группы) к обществу, к группе, к другому индивиду и к самому себе. В этом случае выделяют следующие социальные функции телекоммуникации: | ||
1) функцию социальной ориентировки и участия в формировании общественного мнения; | 1) функцию социальной ориентировки и участия в формировании общественного мнения; | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
Wiki-Wiki - система, позволяющая быстро индивидуально и коллективно создавать гипертекст, не отвлекаясь на HTML-кодирование. В Wiki- Wiki реализована радиальная модель коллективного гипертекста, предоставляющая возможность создания и редактирования любой записи каждому члену сообщества. | Wiki-Wiki - система, позволяющая быстро индивидуально и коллективно создавать гипертекст, не отвлекаясь на HTML-кодирование. В Wiki- Wiki реализована радиальная модель коллективного гипертекста, предоставляющая возможность создания и редактирования любой записи каждому члену сообщества. | ||
Таким образом, в настоящее время Интернет - это средство социальной коммуникации, поскольку он является глобальным коммуникационным каналом, обеспечивающим хранение и передачу информации; средством социализации и самореализации личности, а также социальной группы за счет общения и совместной деятельности с заинтересованными, близкими по духу и интересам партнерами. | Таким образом, в настоящее время Интернет - это средство социальной коммуникации, поскольку он является глобальным коммуникационным каналом, обеспечивающим хранение и передачу информации; средством социализации и самореализации личности, а также социальной группы за счет общения и совместной деятельности с заинтересованными, близкими по духу и интересам партнерами. | ||
| + | .....''''' | ||
| − | + | * '''''Презентация к выступлению:''''' | |
| − | + | ||
[[Категория: Секция Социальные сервисы в учебной деятельности и повседневной жизни]] | [[Категория: Секция Социальные сервисы в учебной деятельности и повседневной жизни]] | ||
Версия 11:16, 3 апреля 2009
ФИО: Астрелина Татьяна Федоровна
Город:Тольятти
Место работы и должность: ТСПК, преподаватель информационных дисциплин
Электронная почта: tatyanaastrelina@yandex.ru
Приглашаю к обсуждению: ИНТЕРНЕТ КАК СРЕДСТВО СОЦИАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
- Аннотация конкурсной работы.
..Информационное воздействие на студентов, как на социальную группу при помощи средств телекоммуникации правомерно рассматривать как целенаправленную деятельность по удовлетворению у них информационных потребностей, которые в последующем окажут формирующее воздействие на мировоззренческую позицию личности студента. Деятельность средств телекоммуникаций организуется и управляется социальными институтами, которые в конечном итоге удовлетворяют потребности той или иной социальной группы. В этом институциональном характере массовой коммуникации также находит отражение тот факт, что массовая коммуникация является, по существу, общением больших социальных групп. Проблема социальных функций массовой коммуникации и соответствующих потребностей аудитории заслуживает самостоятельного исследования. Для их выделения и классификации при первом приближении целесообразно использовать систему отношений индивида (или группы) к обществу, к группе, к другому индивиду и к самому себе. В этом случае выделяют следующие социальные функции телекоммуникации: 1) функцию социальной ориентировки и участия в формировании общественного мнения; 2) функцию социальной идентификации (приобщения к группе, сопричастности с ней); 3) функцию контакта с другим человеком; 4) функцию самоутверждения (самопознания и самореализации). Для группы, например, профессиональной, демографической или группы студентов, также весьма важны социально-психологические функции ориентировки в мире социальных явлений. Здесь можно отметить и функции контакта с другими группами и функции самоутверждения группы. В настоящее время компьютерные сети становятся основным универсальным средством социальной коммуникации. Сегодня Интернет - это не только глобальная информационно-поисковая система, но и средство, позволяющее формировать сетевые сообщества - группы людей, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств. Для осуществления социальной коммуникации все чаще используются социальные сервисы, где пользователи могут добавлять дневники, статьи, фотографии, аудио- и видеозаписи, оставлять свои комментарии, формировать дизайн своих страниц т. д. Сервисы пользователям предоставляются бесплатно, однако при этом требуется соблюдение правил и норм, принятых в данном сообществе. Вот некоторые из таких сервисов: Фотохостинги - сервисы, основное назначение которых - хранение фотографий пользователей. Позволяют организовывать индивидуальную и коллективную деятельность по работе с цифровыми фотографиями. Видеохостинги - сервисы, предназначенные для хранения, просмотра, суждения цифровых видеозаписей. Позволяют закачивать видео, помечать метками, обмениваться видеоклипами, просматривать видеоклипы других участников сообщества, объединять пользователей в тематические группы Блогохостинги - сервисы, предназначенные для создания и ведения блогов пользователями, не обладающими специальными знаниями. Блог (живой журнал) - сайт, содержащий письменные материалы ссылки, аудиозаписи, видеозаписи и другое. Блоги могут быть личными и коллективными: личный блог позволяет вести личные записи (электронный дневник), коллективный блог - сообщество пользователей - позволяет организовывать совместную работу пользователей. Социальпые сети - сервисы, которые позволяют создавать как виртуальную личность, так и копию реального «я». Могут использоваться для поиска друзей, общения, совместной работы и т. д. Примером такой сети является сеть «Одноклассники». Wiki-Wiki - система, позволяющая быстро индивидуально и коллективно создавать гипертекст, не отвлекаясь на HTML-кодирование. В Wiki- Wiki реализована радиальная модель коллективного гипертекста, предоставляющая возможность создания и редактирования любой записи каждому члену сообщества. Таким образом, в настоящее время Интернет - это средство социальной коммуникации, поскольку он является глобальным коммуникационным каналом, обеспечивающим хранение и передачу информации; средством социализации и самореализации личности, а также социальной группы за счет общения и совместной деятельности с заинтересованными, близкими по духу и интересам партнерами. .....
- Презентация к выступлению:
