Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" (ДМСПЭ)
(→) |
(→) |
||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
* [http://www.aif.sama.ru/index.php?topic=history&razdel=2009&arhiv=2&link=20090305&chk=11 Ботанический сад Самары в опасности!] Авдеева Наталья, ID034, 13:00, 19 марта 2009 | * [http://www.aif.sama.ru/index.php?topic=history&razdel=2009&arhiv=2&link=20090305&chk=11 Ботанический сад Самары в опасности!] Авдеева Наталья, ID034, 13:00, 19 марта 2009 | ||
| − | ** | + | *[http://www.openclass.ru/dig-resource/26727 План-конспект урока экологии по теме "Условия жизни и приспособленность к ним живых организмов"] [[Участник:Данейкина Оксана|Данейкина Оксана]],ID012, 3 апреля 2009 |
| + | * | ||
* | * | ||
* | * | ||
Версия 22:59, 5 апреля 2009
Вернуться на главную страницу проекта
Уважаемые педагоги, локальные координаторы команд-участниц проекта «Экоград»!
Предлагаем вам принять участие в дистанционном методическом семинаре проекта «Экоград» Игровые и экспериментальные задания по экологии.
В ходе работы семинара вы сможете:
- научиться размещать свою информацию в сети Интернет;
- представить свой уникальный педагогический опыт и получить отзывы и комментарии коллег;
- совместными усилиями создать библиотеку ресурсов Интернет по экологии и методическую копилку экологических игровых и экспериментальных заданий;
- получить дополнительные баллы для своей команды.
Сроки проведения семинара: 16 февраля – 18 апреля 2009 г.
Основные этапы семинара:
- Регистрация участников в ТолВики. Изучение предложенных материалов.
- Поиск дополнительных материалов. Пополнение библиотечки ссылок.
- Размещение в ТолВики авторских материалов участников семинара по теме Игровые и экспериментальные задания по экологии
- Обсуждение представленных материалов
Мы не ограничиваем этапы семинара жесткими временными рамками. Участвуйте в семинаре в удобное для вас время!
Единственное условие: до 01 апреля все материалы должны быть размещены в ТолВики, поскольку со 2 апреля по 18 апреля все участники семинара должны познакомиться с представленными материалами и принять участие в их обсуждении.
Обращаем ваше внимание, что в разделе ТолВИКИ:Справка содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.
Регистрация участников семинара
Для того, чтобы стать участником семинара, вам необходимо:
- зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики раздела Справка). Вы можете (по желанию) заполнить свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника в разделе Справка). Запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы.
- зарегистрироваться в списке участников дистанционного методического семинара проекта «Экоград». Для этого нажмите на ссылку править в последнем блоке этой страницы (Участники семинара) и в открывшемся окне редактирования после звездочки впишите свои данные – ФИО, № ОУ, Идентификационный номер команды (например: Иванова Марина Петровна, МОУ школа № 111, ID052)
Путешествуем в сети
Мы предлагаем вашему вниманию небольшую коллекцию ссылок на информационные ресурсы сети Интернет, посвященные проблемам энергосбережения. Познакомьтесь с этими материалами и, возможно, у вас появятся новые творческие идеи по организации работы детей на уроках или во внеурочное время.
- Сайт организации GREENPEACE "ЭКОДОМ" - Экология в доме - познавательно, доступно, полезно!
- Сайт Экологического клуба "Asio"
- Школа юного эколога
- Издательский дом «Первое сентября» - электронные версии газет "Биология", "Химия", "География", "Физика", "Начальная школа"
- Сайт Международного школьного проекта по использованию ресурсов и энергии SPARE
- Публикации для учащихся и педагогов, подготовленные в рамках международного проекта SPARE
- Проблемы сбережения электроэнергии в доме
- Сайт межрегиональной общественной молодежной экологической организации «Друзья Балтики»
- Классный час в начальной школе по теме "Энергосбережение"
- Игра "Сортировка мусора" (Planed Plant) Сортировка мусора для дальнейшей переработки. Необходимо перетаскивать предметы к соответствующему контейнеру - пластмасса, стекло, сталь, алюминий и пр., чтобы переходить с уровня на уровень. Глубоких знаний английского не требуется, интуитивно все понятно.
 Находки участников семинара Возможно, путешествуя в сети вы тоже найдете интересные ресурсы, достойные внимания ваших коллег. Пополните ими библиотечку ссылок. Для этого нажмите ссылку [править] в правом верхнем углу этого блока (Находки участников семинара) и в открывшемся окне редактирования после свободной звездочки добавьте адрес и краткую аннотацию найденного вами ресурса. Нажмите кнопку Ваша подпись и момент времени на панели визуального редактора, чтобы подписать свою запись. Правила оформления гиперссылок смотрите в статье Форматирование текста раздела Справка. В коллекцию ссылок принимаются любые интересные Интернет-ресурсы по экологии!
|
Играем, экспериментируем, творим…
Не секрет, что успех любого урока или внеклассного мероприятия зависит во многом от «изюминок» учителя – тех форм работы и методических приемов, которые он использует в своей работе.
Предлагаем вам представить участникам семинара свой опыт, свои творческие идеи – Игровые и экспериментальные задания по экологии.
Вопросы экологии и окружающей среды рассматриваются в той или иной степени в курсе любого предмета естественнонаучного цикла, поэтому ваши находки наверняка окажутся интересными и полезными всем участникам семинара.
Мы намеренно не ограничиваем жесткими требованиями ваши фантазию и творчество в разработке игровых и экспериментальных заданий по экологии, однако некоторые условия выполнения этого задания все же существуют:
- предлагаемые вами экспериментальные задания не должны сопровождаться большими финансовыми затратами или использованием сложного оборудования, недоступного для большинства школьников;
- количество предложенных игровых или экспериментальных заданий – не более 3;
- вам необходимо создать статью в ТолВики, в которой представить не только подробное описание игровых или экспериментальных заданий, но и условия их использования. Отметьте, какова основная цель использования заданий; объясните, в какой ситуации, на ваш взгляд, целесообразно их использование (домашняя работа учащихся, самостоятельная работа, проектная работа и т.д.).
- Статья должна иметь название ДМСПЭ YYY, где YYY – название (тема) статьи (см. Создание статьи в разделе Справка).
- Не забудьте оформить все внешние и внутренние ссылки в своей статье и указать категорию в двойных квадратных скобках: [[Категория:Проект "Экоград"]].
- Разместите в последнем разделе этой страницы (Участники семинара) после ваших регистрационных данных внутреннюю ссылку на свою статью (Правила оформления ссылок смотрите в статье Форматирование текста раздела Справка).
Учимся у других!
Внимание! Свои отзывы, комментарии и реплики на статьи других участников семинара нужно оставлять на странице обсуждаемой статьи во вкладке «Обсуждение». Для этого:
- Откройте статью, заинтересовавшую вас, выберите вкладку «Обсуждение», в ней - «Править» и впишите нужный текст.
- Нажмите кнопку «Ваша подпись и момент времени» на панели визуального редактора, чтобы подписать свою работу.
- Нажмите кнопку Записать страницу.
Ваш вклад в общий результат команды
Как вы помните, побеждает в проекте та команда, которая наберет больше всех баллов. Учитель также может помочь добавить баллы своей команде:
- за каждую статью по теме Игровые и экспериментальные задания по экологии команда получит до 30 баллов.
- за каждый развернутый отзыв на статью команда получит до 10 баллов.
- Под развернутым отзывом мы понимаем отзыв, комментарий с аргументами и фактами, ссылками на литературу, на чужую статью.
- за каждую содержательную реплику по теме семинара команда получит до 5 баллов.
- Под репликой мы подразумеваем краткий отзыв, комментарий, оценку чужой статьи.
- за каждую интересную ссылку, добавленную в библиотеку, команда получит до 5 баллов.
 УЧАСТНИКИ СЕМИНАРА
|
