Обсуждение:Участник конкурса:Прошкина Алла

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 9: Строка 9:
 
**Хочу предложить: дополнить урок индивидуальными заданиями (желательно разноуровневыми), прописать разнообразные способы проверки самостоятельных работ.
 
**Хочу предложить: дополнить урок индивидуальными заданиями (желательно разноуровневыми), прописать разнообразные способы проверки самостоятельных работ.
 
:[[Участник:Лоба Татьяна Александровна|Лоба Татьяна Александровна]] 12:19, 4 апреля 2009 (SAMST)
 
:[[Участник:Лоба Татьяна Александровна|Лоба Татьяна Александровна]] 12:19, 4 апреля 2009 (SAMST)
 +
 +
 +
Здравствуйте Алла Николаевна! К положительным моментам данного урока  можно отнести:
 +
 +
1. Задания подобраны  с учётом возрастных особенностей детей.
 +
 
 +
2. Полнота  учебной информации.
 +
 +
3. Применение презентации на уроке способствует поддержанию интереса к теме урока.
 +
 +
4. Наличие чётко поставленных целей и задач.
 +
 +
5. Использование элементов здоровье сберегающих технологий при проведении урока.
 +
 +
6. Владение речевой культурой.
 +
 +
7. Формирование  компетентности решения проблемы.
 +
 +
8. Хронологическая последовательность в решении проблемы.
 +
 +
9. Использование индивидуальных карт учащихся.
 +
Кузниченко Наталья Николаевна  [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Кузниченко_Наталья]]

Версия 18:31, 6 апреля 2009

Здравствуйте, уважаемая Алла. Мне показался интересным Ваш подход к раскрытию темы урока. Отмечаю положительное в уроке: *создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников,

  • связь учебного материала с жизнью,
  • создание проблемной ситуации,
  • самостоятельное формулирование учениками целей и задач урока,
  • различные способы решения проблемы,
  • использование ИКТ при проведении самопроверки,
  • экономическое воспитание,
  • обеспечение здоровьесберегающих технологий: физкультминутки разнообразны и своевременны, рефлексия в конце урока.
    • Хочу предложить: дополнить урок индивидуальными заданиями (желательно разноуровневыми), прописать разнообразные способы проверки самостоятельных работ.
Лоба Татьяна Александровна 12:19, 4 апреля 2009 (SAMST)


Здравствуйте Алла Николаевна! К положительным моментам данного урока можно отнести:

1. Задания подобраны с учётом возрастных особенностей детей.

2. Полнота учебной информации.

3. Применение презентации на уроке способствует поддержанию интереса к теме урока.

4. Наличие чётко поставленных целей и задач.

5. Использование элементов здоровье сберегающих технологий при проведении урока.

6. Владение речевой культурой.

7. Формирование компетентности решения проблемы.

8. Хронологическая последовательность в решении проблемы.

9. Использование индивидуальных карт учащихся. Кузниченко Наталья Николаевна [[1]]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/