Обсуждение:Участник конкурса:Демидова Светлана

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 6: Строка 6:
  
 
Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)
 
Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--[[Участник:Молдагалиева Дамира|Молдагалиева Дамира]] 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)
 +
 +
Добрый день! В анотации к конкурсной работе не указано на каких этапах урока используются ИКТ и что даёт примениние ИКТ. В конспекте уроа не отражена физкультминутка. Лабораторную работу я бы закончила записью вывода в тетрадях учащихся. Можно добавить небольшую самостоятельную работу с целью проверки усвоения новой формулы. Лабораторную работу можно было организовать в виде групповой работы. Сама идея изучения нового материала через практическую работу - заслуживает внимания. Удачно используется историческая справка о числе "пи".
 +
[[Участник:Мантрова Марина]]--[[Участник:Мантрова Марина Николаевна|Мантрова Марина Николаевна]] 12:31, 7 апреля 2009 (SAMST)

Версия 11:31, 7 апреля 2009

Осипова Светлана Леонидовна, учитель ИКТ.

Особых замечаний нет. Где и насколько эффективно используются возможности интерактивной доски? Мне кажется, что это надо прописать в ходе урока.

Успехов!

Я считаю, что нужно поработать с аннотацией к работе и полностью дооформить личную страничку участника и расписать где и на каком этапе урока используется ИКТ.--Молдагалиева Дамира 01:30, 6 апреля 2009 (SAMST)

Добрый день! В анотации к конкурсной работе не указано на каких этапах урока используются ИКТ и что даёт примениние ИКТ. В конспекте уроа не отражена физкультминутка. Лабораторную работу я бы закончила записью вывода в тетрадях учащихся. Можно добавить небольшую самостоятельную работу с целью проверки усвоения новой формулы. Лабораторную работу можно было организовать в виде групповой работы. Сама идея изучения нового материала через практическую работу - заслуживает внимания. Удачно используется историческая справка о числе "пи". Участник:Мантрова Марина--Мантрова Марина Николаевна 12:31, 7 апреля 2009 (SAMST)

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/