Обсуждение:Участник конкурса:Тралева Наталья Владимировна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 18: Строка 18:
  
  
Здравствуйте, наталья Владимировна! Познакомилась с Вашим внеклассным мероприятием по математике. Выделю основные моменты:
+
Здравствуйте, Наталья Владимировна! Познакомилась с Вашим внеклассным мероприятием по математике. Выделю основные моменты:
  
 
1. Презентация способствует  повышению эффективности образовательного процесса, интереса к предмету.
 
1. Презентация способствует  повышению эффективности образовательного процесса, интереса к предмету.
  
2. Используются  задания, развивающие логическое мышление, внимание, математикескую речь.
+
2. Используются  задания, развивающие логическое мышление, внимание, математическую речь.
  
Не поняла, на какой промежуток времени расчитана работа. Это была разминка? Может быть нужно было внести в конспект олимпиадные задания, чтобы можно было определить временной отрезок. В тех заданиях тоже закреплялись  и совершенствовались умения складывать и вычитать трёхзначные числа или другие были задания? Чем закончилось данное мероприятие? (Дети сдали самостоятельные работы, а учитель потом проверил?) Мне не всё было понятно. Желаю дальнейших успехов!
+
 
 +
Не поняла, на какой промежуток времени рассчитана работа. Это была разминка? Может быть нужно было внести в конспект олимпиадные задания, чтобы можно было определить временной отрезок. В тех заданиях тоже закреплялись  и совершенствовались умения складывать и вычитать трёхзначные числа или другие были задания? Чем закончилось данное мероприятие? (Дети сдали самостоятельные работы, а учитель потом проверил?) Мне не всё было понятно. Желаю дальнейших успехов!
  
 
Яшина Л.В. http [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Яшина_Людмила]]
 
Яшина Л.В. http [[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник_конкурса:Яшина_Людмила]]

Версия 21:41, 9 апреля 2009

Здравствуйте, уважаемая Наталья Владимировна. Вами представлена интересная разминка перед олимпиадными заданиями.

  • Определены тема занятия, условия игры, критерии оценивания.
  • Используемый материал занимательный, доступный, есть уровень сложности.
  • Представленный способ проверки самостоятельного выполнения заданий с использованием ИКТ, повышает познавательный интерес участников.
Лоба Татьяна Александровна 11:15, 8 апреля 2009 (SAMST)

Здравствуйте, Наталья Владимировна!Познакомилась с Вашим мероприятием по математике. К положительным моментам данного мероприятия можно отнести:

1. Дифференциация учебного процесса с учётом индивидуальных особенностей детей.

2. Подобраны интересные задания, развивающие логическое мышление.

3. Использование презентации поддерживает познавательный интерес учащихся.

4. Наличие чётко поставленной цели, в ходе мероприятия она достигается.

Кузниченко Наталья http [[1]]


Здравствуйте, Наталья Владимировна! Познакомилась с Вашим внеклассным мероприятием по математике. Выделю основные моменты:

1. Презентация способствует повышению эффективности образовательного процесса, интереса к предмету.

2. Используются задания, развивающие логическое мышление, внимание, математическую речь.


Не поняла, на какой промежуток времени рассчитана работа. Это была разминка? Может быть нужно было внести в конспект олимпиадные задания, чтобы можно было определить временной отрезок. В тех заданиях тоже закреплялись и совершенствовались умения складывать и вычитать трёхзначные числа или другие были задания? Чем закончилось данное мероприятие? (Дети сдали самостоятельные работы, а учитель потом проверил?) Мне не всё было понятно. Желаю дальнейших успехов!

Яшина Л.В. http [[2]]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/