Обсуждение:Участник конкурса:Истомина Елена
IrenVK (обсуждение | вклад) |
IrenVK (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
Урок познавательный, интересный, учащиеся должны с удовольствием выполнять задания. Форма групповой работы активизирует учащихся с разным уровнем подготовки. Спасибо за урок. | Урок познавательный, интересный, учащиеся должны с удовольствием выполнять задания. Форма групповой работы активизирует учащихся с разным уровнем подготовки. Спасибо за урок. | ||
| − | С уважением Ирина Клёнова--[[Участник:IrenVK|IrenVK]] | + | С уважением Ирина Клёнова--[[Участник:IrenVK|IrenVK]] 12:44, 10 апреля 2009 (SAMST) |
Текущая версия на 01:45, 11 апреля 2009
Уважаемая Елена В. Ознакомилась с вашим уроком "Живые участники круговорота веществ". Урок понравился. Вами составлена интересная и доступная презентация. Чётко были представлены различные виды работ: - индивидуальная работа при проверке домашнего задания; - использовалась работа в парах, групповая работа при первичном закреплениие. Большое спасибо. С уважением Важдаева Елена Геннадьевна. 7 апреля 2009.
Дорогая Леночка, Ваш урок носит деятельностный характер. На всех этапах урока сочетаются самые разнообразные виды деятельности (работа в группах, индивидуальная работа, дидактические игры), которые заставляют детей более сосредоточенно мыслить, мобилизировать своё внимание. Рефлесия развивает самооценку деятельности каждого ученика и деятельности всего коллектива. Спасибо за урок. С уважением :Дягилева Людмила Георгиевна 14:17, 7 апреля 2009 (SAMST)
Урок познавательный, интересный, учащиеся должны с удовольствием выполнять задания. Форма групповой работы активизирует учащихся с разным уровнем подготовки. Спасибо за урок.
С уважением Ирина Клёнова--IrenVK 12:44, 10 апреля 2009 (SAMST)
