Обсуждение:Семинар Секрет "Удивительный квадрат"

Версия 15:50, 14 апреля 2009

Учителя нашей школы постоянно используют " Танграм" на дополнительных занятиях и кружках, начиная с начальной школы. Представленная работа вначале была не закончена и не совсем понятно, кем выполнена. По опубликованному содержанию в работе должно быть одно,а на самом деле было совсем другое, отсутствовала литература, заключение,выводы. И совсем ставили в тупик слова:"Доказательство того, что исходная и полученные фигуры имеют равные площади, я пока привести не могу, т.к.учусь в 5 классе." После исправления, статья выглядит лучше. Но мне показалось, что Дистанционный семинар для педагогов, а не для пятиклассников? И теперь понятно, как городские конкурсы превращаются из ученических в учительские! Поздравляю вас с призовым 3 местом!!! Интеграл ID s208 и Integral ID s219--С.И.Самсонова 19:32, 10 апреля 2009 (SAMST)

Здравствуйте, Дамира Ароновна! Извините, но я согласна с Самсоновой С.И., что Вы должны были представить свой опыт работы, а не работу ученицы. Работа, конечно, интересная, но не согласуется с тематикой семинара. С пожеланиями творческих успехов, Ахмерова Э.Р. id s243--Ахмерова Эльмира Рашитовна 13:15, 12 апреля 2009 (SAMST)

Уважаемые коллеги! Вы можете не соглашаться со мной , но данная работа творческого характера, презентацию работы ребенка поместить не позволяют пока технические условия. Если работа выполняется под руководством учителя, это работа только ученика? Ученик не сможет ни введение, ни аннотацию, ни цели прописать без учителя. Или у вас это дети делают? Значит у Вас "продвинутые" дети. Я ожидала на семинаре увидеть работы детей, выполненных под руководством учителя, а не пустые статьи, не подтвержденные конкретными детскими работами. Хотя... на то и семинар, чтобы поспорить.--Молдагалиева Дамира 13:50, 12 апреля 2009 (SAMST)

К словам Самсоновой С.И. хочу добавить, что Вы льстите себе, Дамира Ароновна. Часть текста вашего семинара скачена с Интернета. И в других семинарах технические условия позволили разместить презентацию ("База данных"). Желаю Вам творческих успехов и побед в конкурсах. Корнева Нина Алексеевна.Участник: Нина Алексеевна Корнева--Омега ID s231

Здравствуйте, Дамира Ароновна!

Работа Вашей ученицы, я считаю, заслуживает внимание! Потому что такие работы показывают сколько усилий вкладывают учитель и ребенок, чтобы получить результат. Замечательно, что Вы работаете в этом направлении и привлекаете детей к участию в конкурсах. С уважением, Савельева Татьяна Николаевна.--Цветики ID s240 21:12, 13 апреля 2009 (SAMST)

Здравствуйте, Дамира Ароновна!

Спасибо Вам за интересную информацию! Я не знала, что существует такая игра, как "Танграм"! Не успела еще столкнуться с ней за недолгую практику работы в школе.

Хотелось бы отметить: то, как работают наши ученики, и какой результат они показывают, говорит о том, насколько хорошо работаем мы с Вами! Безусловно, любой проект, который делают дети, не может быть грамотно оформлен без помощи учителя. Детей постоянно нужно направлять, корректировать и исправлять! Не думаю, что в 5 классе ребенок способен сделать самостоятельно проект на 100%. Всегда цели, задачи, гипотезу, общую структуру продумывает учитель вместе с учеником. Поэтому ваша заслуга в создании этого проекта безусловно очень большая!

Однажды, года 2 назад, мне подруга принесла загадку, которую попросила решить. Я про нее забыла, а, прочитав вашу статью, вспомнила о ней. Хотелось бы спросить, сможете ли вы решить ее, опираясь на свои знания, и имеет ли эта загадка отношения к вашему проекту, или я ошибаюсь?

Загадка

С уважением, Белькова Анна Алексеевна - локальный координатор команды Oxymoron s203.