Участник конкурса:Шевченко Евгения

Текущая версия на 09:42, 4 сентября 2009

ФИО: Шевченко Евгения Николаевна

Город Тольятти

Место работы: МОУ лицей №67

Должность:Учитель русского языка и литературы

Электронная почта:

Область профессиональных интересов: интерактивные технологии в преподавании русского языка

Мои увлечения: люблю собирать ягоды и грибы

Мой вклад в Интернет:

• Семинар Интерактивная доска на уроке

Приглашаю к обсуждению:

Участник:

• конкурса IT-activity

• Аннотация конкурсной работы........

Урок по теме «Деепричастие как особая форма глагола». Данная тема изучается в 7 классе по предмету «Русский язык» в разделе «Морфология».

Цель урока: познакомить учащихся с новой частью речи ДЕЕПРИЧАСТИЕ и сформировать целостное представление о его грамматических признаках.

Задачи урока: 1.Образовательная: •сформировать представление и систематизировать данные знания по теме «Деепричастие»; •проверить усвоение новой темы.

2.Развивающая: •развитие связной речи учащихся; •пополнение словарного запаса учащихся; •развитие умений работы с интерактивной доской; •развитие мышления, памяти, внимания.

3.Воспитательная: •формировать эмоционально-положительную направленность на игровую деятельность.

Объяснение нового материала проводится с применением элементов игры, с использованием современных информационных технологий.

Для проведения урока используются интерактивная доска, ПК, Интернет-ресурсы, обучающие программы: «Фраза», « 1 С: Репетитор» по русскому языку; фрагменты уроков из ИИП «КМ-школа», учебник.

Осуществляя дифференцированный подход к обучению, я предлагаю ученикам индивидуальные задания разного уровня сложности. Таким образом, даже слабоуспевающие ученики, ранее не проявляющие интерес к приедмету, начинают работать и достигают определённых успехов, что вселяет в них уверенность в свои силы.

Теоретические знания, полученные на уроке, находят применение в повседневной речи учеников и способствуют расширению их словарного запаса.

Небольшое тестирование проводится с применением элементов игры.

Смена видов деятельности (устная и групповая работы сменяются самостоятельной письменной) способствуют получению прочных знаний по данной теме.

Функции интерактивной доски дополняют возможности компьютера и позволяют разнообразить урок, сделать его более ярким, запоминающимся, выделить основные моменты урока и сохранить их. Применение интерактивной доски даёт возможность рационально использовать время на уроке, повышает эффективность усвоения материала учащимися. Использование информационных технологий в учебном процессе значительно повышает интерес к изучаемому предмету.

• Перечень представленных материалов........