Учебный проект Энергетический голод XXI века
Косенкова (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Косенкова (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
''Основополагающий вопрос'' | ''Основополагающий вопрос'' | ||
| + | - Как не допустить «энергетический голод» в XXI век? | ||
| + | |||
| + | ''Проблемные вопросы'' | ||
| + | - Можно ли уменьшить употребление человечеством энергии? | ||
| + | - Можно ли исчерпаемые ресурсы сделать неисчерпаемыми? | ||
| + | - Смогут ли обеспечить нас энергией возобновляемые источники энергии? | ||
| + | - Возможна ли победа в ядерной войне? | ||
| − | |||
''Учебные вопросы'' | ''Учебные вопросы'' | ||
| + | - Что экологичнее: АЭС или ТЭС? | ||
| + | - Каковы принципы их работы? | ||
| + | - Как долго может человечество использовать недра земли? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 16:08, 29 сентября 2009
Авторы проекта
Косенкова Елена Александровна Дубцова Ольга Александровна
Название проекта
Энергетический голод XXI века
Предмет, класс
География,физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проект рассматривается на уроках географии в теме: «Электроэнергетика России», где изучают положительные и отрицательные стороны различных типов электростанций. На уроках физики в теме: «Ядерная энергетика» рассматривают принцип работы АЭС и их влияние на окружающую среду .
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос - Как не допустить «энергетический голод» в XXI век?
Проблемные вопросы - Можно ли уменьшить употребление человечеством энергии? - Можно ли исчерпаемые ресурсы сделать неисчерпаемыми? - Смогут ли обеспечить нас энергией возобновляемые источники энергии? - Возможна ли победа в ядерной войне?
Учебные вопросы
- Что экологичнее: АЭС или ТЭС?
- Каковы принципы их работы?
- Как долго может человечество использовать недра земли?
