Учебный проект Моя профессия
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | '' | + | ''Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость? Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)'' |
| − | '' | + | ''1. Как узнать мои склонности? |
| + | 2. Оценка по предмету определяет ли мои склонности (оценка или реальные знания)? | ||
| + | 3. Какие пословицы о труде я знаю и как их понимаю? | ||
| + | 4. Какие черты моего характера мне помогают в выборе хобби? | ||
| + | 5. Что для меня моё будущее? | ||
| + | '' | ||
| − | '' | + | ''1. Какие оценки по каким предметам я имею? |
| + | 2. Какие знания по предметам я имею? | ||
| + | 3. Есть ли у меня результаты олимпиад, конкурсов по каким либо предметам? | ||
| + | 4. Какие цели в профессии я хочу достигнуть? | ||
| + | 5. Как можно сопоставить оценку в школе и зарплату на работе? | ||
| + | 6. Какие интересы кроме школы я имею? | ||
| + | 7. Какая часть моего будущего есть моя профессия? | ||
| + | '' | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 08:56, 21 октября 2009
Автор проекта
Гомель Ольга Александровна
Название проекта
Моя профессия - страсть, броня или необходимость?
Предмет, класс
Предпрофильный подготовительный курс, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проблема исследования определяется как повышение эффективности профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учебных заведений. Актуальность данной проблемы определяется в первую очередь cостоянием современного российского общества, когда система образования должна быть приведена в соответствие с изменяющимися потребностями и новыми задачами. Сложный противоречивый процесс перехода России к рыночной экономике порождает потребности в подготовке профессиональных кадров совершенно иного характера и уровня. Кроме качественных профессиональных знаний и умений от специалиста требуется высокий уровень активности, самостоятельности, гибкости мышления, нестандартного подхода к принятию решений и т.п.
Вопросы, направляющие проект
Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость? Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)
1. Как узнать мои склонности?
2. Оценка по предмету определяет ли мои склонности (оценка или реальные знания)? 3. Какие пословицы о труде я знаю и как их понимаю? 4. Какие черты моего характера мне помогают в выборе хобби? 5. Что для меня моё будущее?
1. Какие оценки по каким предметам я имею?
2. Какие знания по предметам я имею? 3. Есть ли у меня результаты олимпиад, конкурсов по каким либо предметам? 4. Какие цели в профессии я хочу достигнуть? 5. Как можно сопоставить оценку в школе и зарплату на работе? 6. Какие интересы кроме школы я имею? 7. Какая часть моего будущего есть моя профессия?
