Учебный проект Моя профессия
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
''Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость? Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)'' | ''Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость? Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)'' | ||
| − | + | # Как узнать мои склонности? | |
| − | + | # Оценка по предмету определяет ли мои склонности (оценка или реальные знания)? | |
| − | + | # Какие пословицы о труде я знаю и как их понимаю? | |
| − | + | # Какие черты моего характера мне помогают в выборе хобби? | |
| − | + | # Что для меня моё будущее? | |
'' | '' | ||
| − | + | # Какие оценки по каким предметам я имею? | |
| − | + | # Какие знания по предметам я имею? | |
| − | + | # Есть ли у меня результаты олимпиад, конкурсов по каким либо предметам? | |
| − | + | # Какие цели в профессии я хочу достигнуть? | |
| − | + | # Как можно сопоставить оценку в школе и зарплату на работе? | |
| − | + | # Какие интересы кроме школы я имею? | |
| − | + | # Какая часть моего будущего есть моя профессия? | |
'' | '' | ||
Версия 09:08, 21 октября 2009
Автор проекта
Гомель Ольга Александровна
Название проекта
Моя профессия - страсть, броня или необходимость?
Предмет, класс
Предпрофильный подготовительный курс, 9 класс
Краткая аннотация проекта
Проблема исследования определяется как повышение эффективности профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учебных заведений. Актуальность данной проблемы определяется в первую очередь cостоянием современного российского общества, когда система образования должна быть приведена в соответствие с изменяющимися потребностями и новыми задачами. Сложный противоречивый процесс перехода России к рыночной экономике порождает потребности в подготовке профессиональных кадров совершенно иного характера и уровня. Кроме качественных профессиональных знаний и умений от специалиста требуется высокий уровень активности, самостоятельности, гибкости мышления, нестандартного подхода к принятию решений и т.п.
Вопросы, направляющие проект
Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость? Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)
- Как узнать мои склонности?
- Оценка по предмету определяет ли мои склонности (оценка или реальные знания)?
- Какие пословицы о труде я знаю и как их понимаю?
- Какие черты моего характера мне помогают в выборе хобби?
- Что для меня моё будущее?
- Какие оценки по каким предметам я имею?
- Какие знания по предметам я имею?
- Есть ли у меня результаты олимпиад, конкурсов по каким либо предметам?
- Какие цели в профессии я хочу достигнуть?
- Как можно сопоставить оценку в школе и зарплату на работе?
- Какие интересы кроме школы я имею?
- Какая часть моего будущего есть моя профессия?
