Учебный проект Моя профессия

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Другие документы)
Строка 51: Строка 51:
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
== Другие документы ==
+
== Ресурс сети интернет ==
 +
[http://www.nauka-shop.com/mod/shop/productID/23850/Диссертация по теме профессиональное ориентирование учащихся]
 +
 
 +
[http://profession.krsnet.ru/teacher/metod/meropr.html проект о будущей профессии]
 +
 
 +
[http://wiki.kem-edu.ru/index.php5/%22%D0%9C%D0%BE%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83%D1%89%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%84%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%22 план проекта Томашевой]
 +
 
 +
[http://www.profesions.ru/перечень и краткая информация с картинкой об интересных профессиях]
 +
 
 +
 
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Версия 09:18, 21 октября 2009

Содержание

Автор проекта

Гомель Ольга Александровна

Название проекта

Моя профессия - страсть, броня или необходимость?

Предмет, класс

Предпрофильный подготовительный курс, 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проблема исследования определяется как повышение эффективности профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учебных заведений. Актуальность данной проблемы определяется в первую очередь cостоянием современного российского общества, когда система образования должна быть приведена в соответствие с изменяющимися потребностями и новыми задачами. Сложный противоречивый процесс перехода России к рыночной экономике порождает потребности в подготовке профессиональных кадров совершенно иного характера и уровня. Кроме качественных профессиональных знаний и умений от специалиста требуется высокий уровень активности, самостоятельности, гибкости мышления, нестандартного подхода к принятию решений и т.п.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Моя будущая профессия - моя страсть, броня или необходимость?

Цитата: «Человек без улыбки на лице не должен открывать магазин» (древняя китайская пословица)

Проблемные вопросы

  1. Как узнать мои склонности?
  2. Оценка по предмету определяет ли мои склонности (оценка или реальные знания)?
  3. Какие пословицы о труде я знаю и как их понимаю?
  4. Какие черты моего характера мне помогают в выборе хобби?
  5. Что для меня моё будущее?

Учебные вопросы

  • Какие оценки по каким предметам я имею?
  • Какие знания по предметам я имею?
  • Есть ли у меня результаты олимпиад, конкурсов по каким либо предметам?
  • Какие цели в профессии я хочу достигнуть?
  • Как можно сопоставить оценку в школе и зарплату на работе?
  • Какие интересы кроме школы я имею?
  • Какая часть моего будущего есть моя профессия?

Публикация учителя

Визитная карточка проекта

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Ресурс сети интернет

по теме профессиональное ориентирование учащихся

проект о будущей профессии

план проекта Томашевой

и краткая информация с картинкой об интересных профессиях

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/