Шаблон:Сетевая газета

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 5: Строка 5:
 
<big><center>'''Название'''</center></big>
 
<big><center>'''Название'''</center></big>
  
 +
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 11: Строка 12:
 
== Название ==
 
== Название ==
  
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|<imagemap>Изображение:DO_u1.gif|left|
 
default[[Проект Лестница успеха]]
 
desc none</imagemap>
 
|[[Проект Лестница успеха|'''«Лестница успеха»''']],
 
|-
 
|<imagemap>Изображение:Eko131.gif|left|
 
default[[:Категория:Проект "Экоград"]]
 
desc none</imagemap>
 
|[[:Категория:Проект "Экоград"|'''«Экоград»''']],
 
|-
 
|<imagemap>Изображение:Logo_secr09_21.png|left|
 
default[[:Категория:Проект По секрету всему свету 2009]]
 
desc none</imagemap>
 
|[[:Категория:Проект По секрету всему свету 2009|'''«По секрету всему свету»''']],
 
|-
 
|<imagemap>Изображение:Doom_11.png|left|
 
default[[:Категория:Проект ДООМ - 2008-2009]]
 
desc none</imagemap>
 
|[[:Категория:Проект ДООМ - 2008-2009|'''Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ)''']],
 
|-
 
|<imagemap>Изображение:Doonk21.gif|left|
 
default[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009]]
 
desc none</imagemap>
 
|[[:Категория:Проект Нескучная зима 2008-2009|'''Дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов «Нескучная зима».''']]
 
 
|}
 
|}
  
В категории Проекты создается основная [[:Категория:Проект По секрету всему свету 2009|'''«территория» проекта''']] публикуется аннотация о нем; условия участия; положение, в котором отражены цели и задачи проекта; основные направления деятельности участников и критерии оценивания результатов.<br>
 
Регистрация участников осуществляется путем создания на «территории» проекта [[Участник:QUEEN of SUCCESS r107|'''визитки команды''']], в которой затем с помощью системы гиперссылок будет отражаться вся [[IDO37 "InfoParty"|'''ее деятельность в проекте''']]. <br>
 
А дальше начинается самое интересное… <br>
 
'''Ребят ждут:'''<br>
 
# [[Экспериментальный конкурс "Чудеса вокруг нас"|'''практические и экспериментальные исследования''']]
 
# [[Конкурсы проекта По секрету всему свету|'''игровые задания''']]
 
# [http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html '''on-line соревнования'''], и многое другое.
 
 
В проектах предусмотрена не только организация групповой (командной) деятельности ребят, но и возможность [[R13 «БРЕНД ИМЕНИ МЕНЯ или СПАСИБО МНЕ, ЧТО ЕСТЬ Я У СЕБЯ» (с)|'''самовыражения для каждого участника.''']]<br>
 
Даже [[Рисуем всей семьей ДООнк089|'''родители''']] заинтересовались дистанционными проектами и стали принимать в них участие вместе с детьми. <br>
 
Представляя результаты своих работ, школьники активно осваивают и используют различные сервисы – Вики, блоги, документы Google, сервисы для хранения фото (см. результаты работы [[ID052 GumanOid|'''команды GumanOid''']]). <br>
 
Проект заканчивается, ребята делятся [[Итоговая рефлексия участников проекта По секрету всему свету 2009|'''своими впечатлениями''']] и двигаются дальше. Многие начатые в рамках проекта исследования развиваются, и свои новые результаты тольяттинские школьники представляют уже на другом уровне. Всероссийский конкурс им.Вернадского, «Шаг в будущее» - многие участники городских дистанционных проектов стали победителями и лауреатами этих и других престижных конкурсов исследовательских работ.
 
 
 
   
 
   
 
| style="width: 40%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="width: 40%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

Версия 16:26, 17 ноября 2009

Название

Название


| style="width: 40%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

От "чайника" к профессионалу

Maker1.png

ТолВики стала основной площадкой для традиционного конкурса «IT-activity». В ходе конкурса участники не только представляют свой опыт работы по использованию ИТ в образовательном процессе, но и осваивают новые сетевые технологии.

«Урок XXI века» - номинация для педагогических работников на лучшую методическую разработку урока, проекта, внеклассного мероприятия и т.д., предполагающую использование ИКТ и применение современных информационно-педагогических технологий в образовательном процессе.

«Школьный медиацентр» - номинация для творческих групп педагогов образовательных учреждений на лучшее представление своего обобщенного опыта использования ИКТ.

«Школа IT-activity» Номинация для коллективов образовательных учреждений. В номинации оценивается результативность участия педагогов и учащихся ОУ в конкурсных мероприятиях различного уровня, предполагающих использование ИКТ.

Самые IT-активные в сети:

Педагоги

Школы

430px

|}

ДМС - это не всегда добровольное медицинское страхование, а также...

Dmc ceminar1.png

В условиях сетевого взаимодействия в Интернете открываются новые возможности для учителей-предметников повысить свой профессиональный уровень. Очевидно, что сетевое взаимодействие наиболее эффективно в тех педагогических Интернет – сообществах, где создана информационно-образовательная среда сообщества.

Дистанционные методические семинары, организованные в рамках проектов – это уникальная возможность педагогам познакомится с работами своих коллег, принять участие в их обсуждении, найти ответы на многие волнующие профессиональные вопросы. На страницах семинаров накоплен богатейший опыт творческих учителей, позволяющий пополнить личную педагогическую копилку учителя новыми идеями, интересными разработками уроков и мероприятий.

Для локальных координаторов команд-участников дистанционных проектов помимо дистанционных методических семинаров по предмету организуются дистанционные обучающие семинары и консультации по следующим темам: «Как организовать работу над проектом», «Планирование и организация самостоятельной исследовательской деятельности в ходе проекта», «Основные требования, предъявляемые к анализу информации и формулировке выводов в исследовательских работах учащихся», «Как выбрать форму представления и провести презентацию результатов исследования с использованием информационных технологий», «Сетевые сервисы Веб 2.0».



Что оставил - то пропало, что отдал - то твое...

Moneybox1.png

Одну из форм эффективного сотрудничества педагогов и методистов предлагает раздел «Методическая площадка»: здесь публикуются методические и дидактические материалы конференций, семинаров, тренингов и мастер-классов. Любой педагог теперь имеет возможность оперативно и компетентно решить актуальную проблему, используя эту информацию, а впоследствии возможно и дополнить ее, представив свой опыт.

Таким образом, ресурсами и возможностями ТолВики обеспечиваются основные принципы методической поддержки педагогов – доступность, гибкость, оперативность и адресность.

Shema seminar 1.jpg

Shema seminar 2.jpg

А категория «Методическая копилка» представляет собой открытую территорию свободного педагогического общения учителей и методистов. Здесь каждый желающий может самостоятельно разместить свои разработки в формате педагогического эссе, проектов, дидактических материалов, публикаций… Словом – можно открыто и разнообразно представить результаты своей работы, пополнить личный портфолио, что так необходимо сегодня педагогам для аттестации и участия в различных конкурсах. А еще здесь можно увидеть открытые мнения коллег и единомышленников и организовать совместную работу по созданию учебных и методических материалов. «Опыт других людей – это свежий глоток, новый взгляд на знакомую уже проблему…» - так охарактеризовала значимость этого раздела ТолВики учитель одной из школ города.


|}

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/