Обсуждение:Семинар ДООМ Неравенство треугольника в примерах

Данная тема довольно трудная. Ребята редко применяют это свойство при решении задач. Поэтому необходимо чаще обращаться к к такам задачам. Это можно сделать во время устного счета, при решении задач на построение и т.д. Данный семинар поможет нам пополнить фонд задач для устного счета, для небольших самостоятельных работ. --Пенкина Любовь Ивановна 16:08, 13 ноября 2009 (SAMT)

В данном материале удачно подобраны задачи по неравенству треугольника, его применение к решению более сложных задач. Обращается внимание, что есть два условия существования треугольника. О том, что разность двух сторон меньше третьей стороны, используется редко. --Ткачук Галина Николаевна 09:14, 27 ноября 2009 (SAMT)

Действительно, это неравенство учениками используется довольно редко. Хотя есть задачи, при решении которых оно необходимо, и незнание (читай: "Учили, но забыли!") неравества ставит в тупик при решении задач. Я не могу сказать, что я стала бы использовать этот материал для устного счёта на уроке, но вот на занятия на математическом кружке я этот материал возьму.--Холина Елена Евгеньевна 20:58, 5 декабря 2009 (SAMT)

Интересный подход для такой сложной темы.Не забыт выход в трехмерное пространство. Спасибо.--Стрельцова М.В 17:29, 10 декабря 2009 (SAMT)

Проведена большая работа в подборе задач, использана разнообразная литература.Спасибо за удачно подобранный материал.--Куликова Елена Дмитриевна 11:38, 13 декабря 2009 (SAMT)

Согласна с мнением коллег. Данная тема очень редко применяется на практике в дальнейшем. Поэтому очень важно показать учащимся все возможности применения этой темы при решении задач. В данном материале задачи подобраны очень разноообразные. Спасибо за материал. Иейник Наталия Дмитриевна --Многогранники IDm071 23:22, 19 декабря 2009 (SAMT)