IT72 Лицеистки

IT72 Лицеистки МОУ лицей №19 г.о. Тольятти Наш школьный сайт Портрет лицея в ТолВИКИ

"Мы такие разные...и все-таки мы вместе!" Мы - команда! Батижевская Светлана Леодоровна Балашова Елена Владимировна Данилова Илона Георгиевна Черноволенко Татьяна Николаевна Шонина Галина Юрьевна Фадеева Елена Ивановна Педагогическое кредо команды: "Хотеть недостаточно, надо действовать." Вперед! И.Гёте Почему мы решили принять участие в конкурсе: Бывает, и мы оглядываемся назад,но не стоим на месте. Мы стремимся вперед, открываем новые пути, беремся за новые дела, потому что мы любопытны. И любопытство гонит нас по новым дорогам. Вперед! Только вперед!

"Доживем до понедельника" Обыкновенная история из жизни обыкновенного учителя Автор идеи и стихотворения: Власова Светлана Евгеньевна Режиссеры и сценаристы: команда "Лицеистки" В главных ролях: учителя Черноволенко Татьяна Николаевна, Небольсин Константин Александрович Зритель любит детективные истории... Приятно смотреть картину, заранее зная, чем она кончится... Жители столицы утверждают, что эта невероятная история произошла в Москве.. Надо сказать, по секрету, что она могла произойти в любом городе. Наш герой, не обнаружив утром своей супруги-учительницы, отправляется на ее поиски. Жизнь учителя не течет, а мчится, Тянутся, тянутся дел вереницы. Все очень важные - не отложить, Хочется сутки чуть-чуть удлинить. Ученики, семья и родители, вы меня Сразу ВСЕ видеть хотите. Но, может быть, это движение И дарит мне вдохновение? Итак, "мы стремимся вперед, открываем новые пути, беремся за новые дела, потому что мы любопытны. И любопытство гонит нас по новым дорогам". И здорово, когда рядом есть близкие, которые все понимают и многое прощают.

"Раз словечко, два словечко..." слово учителя Как нам работается вместе? Легко, весело! Стараемся разделить работу, помогаем друг другу, приходим на выручку. Одному двигаться вперед очень сложно, а вместе - дорога кажется более прямой и ровной.

"Путь к успеху" ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ Кем бы ни был человек, он всегда стремится к успеху. Иногда осознанно, иногда нет. Человек, если он ответственно относится к своей работе, если его работа доставляет ему удовольствие, рано или поздно достигает успеха. Что является успехом в деятельности учителя? Что влияет на достижение этого успеха? Что привлекает учителей нашего лицея в работе педагога? Этими вопросами задались мы сами и их же предложили нашим коллегам. Анализ анкеты "Путь к успеху" 1. Наиболее часто встречающееся определение успеха в деятельности учителя - педагогическое мастерство. Это закономерно, так как именно педагогические мастерство объединяет в себе и личные победы в конкурсах, и победы твоих учеников, и результаты экзаменов и ЕГЭ, и любовь детей, и уважение коллег, и уважение администрации. Для подавляющего большинства учителей нашего лицея карьерный рост не самое главное. Ответы говорят о единодушии среди учителей лицея. 2. Успех в педагогической деятельности, а значит педагогическое мастерство, по мнению учителей лицея, в первую очередь зависит от собственного трудолюбия, самообразования и профессионального роста. Необходимы так же благополучные межличностные отношения (как внутри коллектива, так и между учителем и учениками), любовь к профессии и интерес к предмету самого учителя и его воспитанников. 3. В работе педагога учителей лицея привлекает, в первую очередь, возможность общаться с детьми, чувствовать их уважение и ощущать себя молодым. Используя возможности новых для нас сервисов, мы представили ответы наших коллег на предложенные вопросы в виде схем… 1. Чтобы добиться педагогического мастерства, необходимы трудолюбие, профессиональный рост, самообразование, терпение и опыт, любовь к профессии и интерес к предмету учеников, тогда к педагогическому мастерству добавятся любовь детей, уважение коллег и администрации, победы учеников в конкурсах и олимпиадах, личные победы, награды и премии. "Рыбий скелет" педагогического мастерства как успеха в деятельности учителя 2. Схему "Преимущества профессии педагога" мы выполнили, используя возможности сервиса mindomo.com. Ментальная карта "Преимущества профессии педагог ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ Нашли ли отражение в документах выявленные нами факторы успеха педагогической деятельности? Проанализировав предложенные документы («Профессиональный кодекс учителя», клятвы педагогов А.В. Рахно и Ш.А. Амонашвили ) и анкеты учителей лицея, мы увидели, что во всех документах есть общие положения, которые отражают представление о том, каким должен быть учитель. Это профессионал, обладающий феноменальными знаниями, любящий детей и свою профессию, умеющий найти общий язык не только с коллегами, но и с родителями детей и общественностью. Помимо этого, учителя должно отличать терпение и трудолюбие. На наш взгляд, именно из этих составляющих складывается формула успеха в профессии учителя. Одним словом, учитель – человек, в чьих руках завтрашний день страны и будущее планеты. И как сказал Джованни Одарини: «Учитель – это свеча, которая светит другим, сгорая сама». Советы бывалого

"Единица - вздор, единица - ноль..."

"Невыдуманные истории из школьной жизни"

Фотоотчет