ВШ-2007:Решаем проблемы:Группа3/1
Результаты работы группы 3/1 на семинаре-практикуме "Есть проблема - есть решение!"
Содержание |
Задание 1. Формулируем проблемы
Низкий уровень информирования всех участников образовательного процесса о жизни школы мешает оперативному реагированию
Вопрос:почему низкий уровень информирования всех участников образовательного процесса о жизни школы?
Ответ:в ОУ отсутствует сайт школы(или существует,но не обновляется своевременно),радиоузел функционирует не в полной мере,доступ к сведениям базы данных имеют далеко не все участники образовательного процесса,школьная газета не выпускается,интерактивная доска отсутствует и т.п.
Вопрос:почему нет школьного сайта(если школьный сайт существует,почему он не обновляется своевременно)?
Ответ:дорого.
Вопрос:почему не создается сайт школы на бесплатных ресурсах?
Ответ:
Вопрос:
Ответ:
Задание 2. Предлагаем варианты решения проблем...
Проблема:Низкий уровень информирования всех участников образовательного процесса о жизни школы мешает оперативному реагированию
1. Все актеры в театре под руководством знаменитого Карабаса Барабаса работают под лозунгом:делай так как я хочу! А следовательно и выручку Карабас Барабас кладет себе в карман. Возникает вопрос:на какие золотые монеты создавать и обслуживать сайт.
Конкретное применение:убедить администрацию школы в необходимости создания и обслуживания сайта,стимулировать работу.
2. Кролик(Винни-Пух и все все все...):ну если Вы больше ничего не хотите...?Пух:а что еще что-нибудь есть?
Конкретное применение:создать творческую среду для привлечения талантливых учащихся к работе в школьной газете и работе школьного радиоузла.
3.Мультфильм "Простаквашино"
Папа дяди Федора:какая польза от этой картины?
Мама:от этой картины большая польза...
Конкретное применение:все участники образовательного процесса осознали значимость единого информационного пространства.
Наши впечатления...
- Удалось ли взглянуть на ситуацию под другим углом зрения?
Удалось.
- Насколько эта методика помогла вам при поиске решений во время семинара?
Любое неординарное решение проблемы позволяет взглянуть на проблему по-новому.
- Поможет ли этот подход в дальнейшем решать проблемы в образовательном учреждении?
Мы надеемся, что поможет.
