Учебный проект Путь к слову

Автор проекта

Цебрук Надежда Александровна

Название проекта

"Путь к слову"

Предмет, класс

Предмет: рус. язык, 2 класс

Интегрированные предметы: литературное чтение, риторика, ОЖС

Краткая аннотация проекта

Данный проект проводится в рамках учебного курса русский язык А.В.Поляковой по теме: "Фразеологизмы". Наше время - время свободы слова как одного из неотъемлемых прав человека. Но это право требует умения пользоваться даром слова, умением передавать словами мысли, чувства, знания, убеждать, доказывать... Проект позволит углубить знания детей о значении, назначении, истории возникновения фразеологизмов; научит уместно употреблять крылатые слова в речи. Данная учебная тема поможет развить познавательный интерес к изучению русского языка, повысить культуру речи, обогатить словарный запас образными выражениями и воспитать ответственность за каждое сказанное слово. В ходе работы над проектом мы составим:

• Энциклопедию занимательных игр по теме «Фразеологизмы»
• Словарь часто употребляемых в речи фразеологизмов

Защита проекта будет построена с опорой на презентации:

• Уроки общения
• Слово— "магнит"
• Фразеологизмы в нашей речи

Материал проекта даст возможность родителям задуматься о форме общения со своими детьми и недопустимости использования в речи нецензурных слов. Нужно помнить, что слово способно оздоравливать организм и разрушать его.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что значит почувствовать вкус слова?

1. О чём должен помнить говорящий?
   1. Зачем люди общаются между собой?
   2. Какую речь можно назвать правильной?
   3. Что такое этикетные формулы общения?
2. Почему слово является "магнитом"?
   1. Что такое эмоциональная окраска слова?
   2. Может ли слово влиять на здоровье человека?
   3. Какие пословицы о слове вы знаете?
3. В чём сила фразеологизмов?
   1. Что такое фразеологизм?
   2. Какую роль фразеологизмы играют в речи?
   3. Откуда пришли фразеологизмы?
   4. Существуют ли фразеологизмы синонимы и антонимы?

Публикация учителя

Буклет для родителей [[1]] [[2]]

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...